培育“送理論進基層”宣講示范基地。目前，在黨的理論創(chuàng)新成果學習輔導方面，有的地方和單位長期以來不知道從哪里能邀請到理想的專家學者作輔導報告；有的地方和單位經(jīng)常是臨時性、應急性邀請，宣講缺少統(tǒng)一備課、統(tǒng)一提綱等環(huán)節(jié)，多屬于學術交流層面的“一家之言”；有的熱衷邀請“名人大腕”，講究“級別檔次”；有的地方和單位用單純的知識學習、技能培訓代替理論武裝等等。這些學習輔導，實質(zhì)上就是習近平總書記指出的 “喧賓奪主、主次顛倒”，不利于基層黨員干部群眾掌握運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決現(xiàn)實問題。培育“送理論進基層”宣講示范基地，就要在培育“學習示范點”的基礎上，把各級黨委中心組學習、各單位擴大學習、各類講壇論壇等培育成“宣講示范點”，讓“送理論進基層”宣講更好地融入各類學習培訓、公共文化建設和基層民生工程。制定“送理論進基層”年度宣講計劃，精心策劃宣講部署，按照黨員干部不同階段的學習重點、省委省政府重大戰(zhàn)略部署和廣大群眾普遍關心的熱點難點，通過分專題、分類別推進，確保每個階段的“送理論進基層”宣講主題集中、重點突出，在系列化遞進中循序延伸。探索開辟宣講新媒體平臺，在運用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體進行“送理論進基層”宣講宣傳的同時，還可以運用微博、微信、智能手機等新媒體進行“短平快”的“微傳播”，更好地讓“送理論進基層”宣講融入人們的日常生產(chǎn)和生活。

（執(zhí)筆：王小龍 李明娥 曹勝華 汪水芳）