三、社會主義核心價值觀和良好家風(fēng)之間的關(guān)系

習(xí)近平總書記強調(diào)，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。家風(fēng)的形成，建立在家訓(xùn)、家規(guī)和家教基礎(chǔ)之上。有的有明文規(guī)定，有的沒有，但總會從父母長輩那里傳承下來一些做人處事的品德要求。

一方面，良好的家風(fēng)是社會主義核心價值觀的生動寫照。中國古代流傳下來的周公旦誡兒、孔鯉過庭聞訓(xùn)、孟母三遷、岳母刺字等家教故事，貴后世影響深遠；諸葛亮在《誡子書》中講“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，每句話語都已成為傳統(tǒng)文化精神的一部分。我們熟知的老一輩無產(chǎn)階級革命家，他們的人生起點，也常常秉承著一些良好的傳統(tǒng)家風(fēng)。比如，毛澤東在1919年母親去世的時候，寫了一遍《祭母文》，里面說到母親傳承的家風(fēng)是“首推博愛”，還有“不作誑言，不存欺心”，“但呼兒輩，各務(wù)為良”。這大體屬于毛澤東對他的父母所傳承家風(fēng)的理解和敬畏。這也表明：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。

另一方面，社會主義核心價值觀在良好的家風(fēng)中得到了延伸和傳揚。家庭是社會的細胞，家風(fēng)是社會風(fēng)氣的細胞。家風(fēng)自然會向民風(fēng)輻射，民風(fēng)自然會向國風(fēng)延伸。千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)。正是在這個意義上，我們說，家風(fēng)雖然不能涵蓋社會主義核心價值觀的全部，但它是人們的價值觀形成和精神成長的重要起點，是我們國家和社會能夠形成核心價值觀依托的文化土壤，對引導(dǎo)人們培育和踐行社會主義核心價值觀來說，是最基礎(chǔ)的東西。

四、關(guān)于營造良好家風(fēng)的幾點建議

（一）增強公民認識

中國藏載有很豐富的有關(guān)家風(fēng)建設(shè)的典籍，如北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、北宋司馬光的《溫公家范》、明朝吳麟征的《家誡要言》、清朝朱柏廬的《治家格言》、清代曾國藩的《曾國藩家書》、近代傅雷的《傅雷家書》等，在民間百姓千家萬戶當(dāng)中，那些文字上或口頭上的《誡子書》、《訓(xùn)子令》、《諭子規(guī)》、《教子經(jīng)》、《示兒貼》等家風(fēng)家規(guī)更是數(shù)不勝數(shù)，以公開或秘密等不同方式在各個家庭、家族、宗族中世代流傳，都體現(xiàn)了各自家庭良好的家風(fēng)，具有較強的借鑒價值。

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，我們要充分認識到家風(fēng)的重要促進作用，因為它對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，對于全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢有著深遠的現(xiàn)實意義和歷史意義。因此，我們要進一步增強思想自覺和行動自覺，把學(xué)習(xí)宣傳踐行社會主義核心價值觀作為一項長期任務(wù)，抓好、抓實此項工作。

（二）加大宣傳力度

家風(fēng)對于個人、社會和國家的重要性從古至今都得到較好的體現(xiàn)，尤其體現(xiàn)在一些著名家族的育子觀念上。梁啟超是中國近代偉大的思想家、政治家、史學(xué)家，他一生匡國濟世、勤奮著書，留有著述1400多萬字，成為文化啟蒙的一代宗師、杰出報人。他將國家的興旺寄托于中國文化的現(xiàn)代化，以其政治熱望與人文取向也潛移默化地影響著子女，以博大的父愛、超越時代的教育思想和方法，使膝下9位子女在不同領(lǐng)域成為本行業(yè)的專家：建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮，其他子女或是著名的社會活動家，或是愛國軍官……被譽為“滿門俊秀”。梁啟超的孫輩也同樣是人才濟濟，這無疑與梁啟超親手締造和傳遞的家風(fēng)密不可分。

除此外，清代學(xué)者王士禛家祖?zhèn)骷矣?xùn)聯(lián)：“繼祖宗一脈真?zhèn)鳎饲诳藘€；教子孫兩行正路，惟讀惟耕”，讓子孫牢記王家“耕讀傳家、克勤克儉”的優(yōu)良傳統(tǒng)；人民藝術(shù)家老舍為女兒女婿成家后寫的對聯(lián)：“勞逸妥安排健康多福；油鹽休浪費勤儉持家。”樸實而富有真摯感情的祝福背后，蘊含著的是一顆父親愛兒女的心。

這些優(yōu)秀家族的家風(fēng)，我們可以充分發(fā)揮理論工作的引導(dǎo)作用、新聞媒體的主渠道作用、互聯(lián)網(wǎng)的新興陣地作用、公益廣告的傳播作用、精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能，把當(dāng)代中國價值觀念的傳播展示和宣傳教育有機結(jié)合起來，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，對人民起到潛移默化的熏陶作用。