第三，民主評議黨員也有利于提高黨的執(zhí)政能力。有些黨員干部不注重理論學(xué)習(xí)和自身能力素質(zhì)的提高，自己在工作當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)，導(dǎo)致了工作不思進取，妨礙了黨的路線方針政策的進行，使得我們黨的路線方針在基層貫徹落實當(dāng)中遇到層層阻力。在這種情況下我們說，開展民主評議黨員活動就對黨員提高自身的執(zhí)政能力提出了更高的要求。比如說我們通過民主評議黨員，可以弘揚我們黨員中的優(yōu)秀分子，也可以發(fā)現(xiàn)黨員干部中一些不合格的黨員，通過對先進黨員的表彰，對不合格黨員的批評教育，來清除黨的機體上的病毒，增強黨的凝聚力、向心力，增強黨的群眾基礎(chǔ)，增強黨的執(zhí)政能力，就能夠得到進一步提高，民主評議黨員當(dāng)前有著極其重要的意義。

第四，民主評議黨員要掌握這么幾個原則。

第1，民主評議黨員過程中堅持理論學(xué)習(xí)在先，要增強自己的理論修養(yǎng)。當(dāng)前我們重點要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，特別要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，要以習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，指導(dǎo)我們各項工作的開展，這樣才能與黨中央保持高度一致，向中央看齊，向中央基準(zhǔn)看齊，向總書記看齊。

第2，民主評議黨員也必須要發(fā)揚黨內(nèi)民主，堅持群眾路線，深入查找和剖析黨性、黨風(fēng)方面存在的一些突出問題。民主評議黨員過程中你發(fā)展黨內(nèi)民主、發(fā)揮群眾的作用，就是要找準(zhǔn)、抓住影響本地區(qū)、本部門、本單位改革發(fā)展穩(wěn)定，影響領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)的黨群、干群的焦點問題，這樣才能使得黨員干部在自我剖析的過程當(dāng)中查找自己的確定毛病，明確了自己今后努力的方向。當(dāng)然我們說民主評議黨員過程當(dāng)中，他要把黨內(nèi)的評議和群眾的參與相結(jié)合，意思在黨組織內(nèi)部互相評，同時還要找到相關(guān)的黨員干部服務(wù)的對象群眾來參與，對你開展工作是否有利，你的工作作風(fēng)方面存在什么問題，來進行相關(guān)方評議。所以你離開了社會監(jiān)督，我們單純的這么開展黨內(nèi)的評議，都有一定的局限性，所以黨員的評議和群眾評議必須要結(jié)合，才能確保我們民主評議黨員的客觀、公正。

第3，民主評議黨員也要拿起批評與和我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。剛才我們也提到批評與自我批評的重要性，這項工作在開展過程中，首先重要的就是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭向自己開炮，特別是一把手，能夠自己實事求是的查找自己的問題，帶頭做批評與自我批評。1942年—1945年延安開展了整風(fēng)運動，領(lǐng)導(dǎo)干部在這次整風(fēng)運動當(dāng)中都做了批評與自我批評，做了很好的表率作用，勇于承認(rèn)自己的錯誤，勇于揭露自己的缺點。周恩來同志在延安整風(fēng)過程當(dāng)中，利用7天時間閉門來學(xué)習(xí)材料，來檢討自己工作中的過失，毛澤東同志，也帶頭做了自我批評，因為在延安整風(fēng)運動后期，我們黨搞了審干運動，也不恰當(dāng)?shù)膫α艘慌覀凕h內(nèi)的同志，在延安整風(fēng)運動總結(jié)大會上，毛澤東帶頭做了自我批評，他說在整風(fēng)運動后期的審干運動中，我們錯誤的冤枉了一批黨的好同志，他說我作為黨中央主要負(fù)責(zé)同志，我對此承擔(dān)責(zé)任，說我在這里給大家鞠躬，毛澤東同志脫帽連鞠了三個躬，在臺下坐的很多受到委曲的同志一下子釋然了，放聲痛哭，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人都帶頭研討批評與自我批評。

所以我們現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)成員之中、班子成員之間，既要有一針見血的批評，又要有肯定溝通，既要坦誠的指出人家的問題，還要幫助人家分析產(chǎn)生問題的原因，既要嚴(yán)格要求，又要實事求是、與人為善、互相幫助、共同進步，這才是我們在民主評議黨員過程當(dāng)中我們積極的健康的思想斗爭的表現(xiàn)。

第4，民主評議黨員必須緊緊聯(lián)系改革開放穩(wěn)定這個大局，認(rèn)真整改、努力實踐，做到言行一致。就是我們說要完善整改的方案、完善相關(guān)的制度，指出問題了還得改進問題，你嘴上說要改進，實際上改進沒有，二者之間要結(jié)合起來，知行統(tǒng)一、言行一致。

第5，民主評議黨員也要堅持標(biāo)本兼治。民主評議黨員要堅持處置與教育并重，治標(biāo)與治本之間的關(guān)系，處置是一種手段，教育才是目的，我們把黨員，說他有了問題我們要嚴(yán)把入口，還要把疏通出口的關(guān)系處理好，要建立以積極主動的質(zhì)量保障機制，防止杜絕不合格黨員混到黨內(nèi)。這是第二個大問題，民主評議黨員的一些原則。