校園環(huán)境相對(duì)社會(huì)環(huán)境而言是簡(jiǎn)單、單純的。校園內(nèi)的主要的社會(huì)關(guān)系，也相對(duì)單一。而機(jī)關(guān)則是各種社會(huì)關(guān)系和利益的樞紐點(diǎn)，不論是人和事的復(fù)雜程度都不能與學(xué)校同日而語(yǔ)。選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一定要有應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境，應(yīng)對(duì)困難挫折，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的心理準(zhǔn)備，做到凡事謹(jǐn)慎小心，說(shuō)話、做事多些審慎穩(wěn)重，少些急躁莽撞。 

“態(tài)度決定一切”。曾經(jīng)的一切都只是過(guò)去，現(xiàn)在的一切需要用心去努力。炫目的光環(huán)，已成為過(guò)去的成績(jī)。必須拋棄在以往的優(yōu)越感，一切從零開(kāi)始；必須克服驕傲自滿、心高氣盛、自以為是的傾向，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，又要對(duì)自己的缺點(diǎn)不足有清醒地認(rèn)識(shí)。只有擺正位置，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促使自己盡快成長(zhǎng)，在工作中少走彎路。

二、克服客觀困難，勇于挑戰(zhàn)艱辛，積極投身基層事業(yè)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活條件基本上都比較艱苦。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”。諸如住宿條件簡(jiǎn)陋（例如我縣基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)大多都是宿辦一體），鄉(xiāng)鎮(zhèn)食堂伙食相對(duì)比較單調(diào)，交通工具及路況等原因可能導(dǎo)致下鄉(xiāng)基本靠走等等，都是有可能遇到的困難。

不少選調(diào)生都是異地任職，來(lái)自外地，不懂本地的方言，這使選調(diào)生在與人交流時(shí)倍感棘手。因?yàn)椴粫?huì)講本地方言而變得畏首不言，會(huì)給同事和群眾留下沉默孤僻的印象，無(wú)形中為自己構(gòu)筑了人際關(guān)系的壁壘。因此要積極學(xué)習(xí)，只要你認(rèn)真聽(tīng)，大膽猜，多請(qǐng)教，學(xué)會(huì)一門方言不是難題，至少可以做到聽(tīng)懂。筆者一位來(lái)自山東的同期選調(diào)生朋友，學(xué)習(xí)適應(yīng)能力較強(qiáng)，在短短的半年時(shí)間里就較為熟悉的掌握了我們xx當(dāng)?shù)胤窖?，與同事、與老鄉(xiāng)無(wú)阻礙的語(yǔ)言交流，對(duì)他的工作生活起到了巨大的促進(jìn)作用。

三、 勤奮學(xué)習(xí)，投身實(shí)踐，努力提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)在基層工作的能力。

作為一個(gè)青年人，不論干什么職業(yè)，時(shí)刻不能忘記學(xué)習(xí)。作為選調(diào)生要在學(xué)習(xí)中積極探索，不對(duì)工作虛以應(yīng)付、隨遇而安，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。我們還要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極投身各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中磨練自己，鍛煉自己，砥礪成長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的整體綜合素質(zhì)，增強(qiáng)能力，更好的開(kāi)展基層工作。

“逆水行舟，不進(jìn)則退”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，優(yōu)勝劣汰得到了很好的詮釋，不學(xué)無(wú)術(shù)的人終將遭到社會(huì)的淘汰。因此，必須通過(guò)學(xué)習(xí)成為某一方面的行家里手，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)力。基層信息相對(duì)要閉塞得多，通過(guò)外部環(huán)境主動(dòng)接受新知識(shí)的能力很弱，選調(diào)生下基層后，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很快就會(huì)失去優(yōu)勢(shì)，只剩下身處他鄉(xiāng)的劣勢(shì)。“工作忙就要‘擠’，看不懂就要‘鉆’，用這兩個(gè)法子來(lái)對(duì)付它，學(xué)習(xí)一定可以獲勝的。”在兩年多的工作中，我也總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的心得：