高標準 高質(zhì)量 辯證性 實效性

主持人:在教育實踐活動進入第二環(huán)節(jié)之際,總結(jié)第一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗,對于搞好第二環(huán)節(jié)的活動具有重要意義。如何做到拓展學習內(nèi)容和提升活動主題相結(jié)合?

蔡永生:無論是第一批教育實踐活動還是第二批教育實踐活動,都把學習教育、聽取意見作為整個活動的重要基礎(chǔ)和良好開端,對教育實踐活動至關(guān)重要。第二批教育實踐活動是在第一批教育實踐活動取得顯著成績的基礎(chǔ)上開展的,因此起點高,要求也高,學習內(nèi)容更為豐富。在學習中央編印的《論群眾路線——重要論述摘編》、《群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》等三本書的基礎(chǔ)上,又增加了習近平同志系列重要講話和《習近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》等學習文獻。學習內(nèi)容拓展了,有利于活動主題的提升。我省開展第二批教育實踐活動,堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo),認真貫徹習近平總書記系列重要講話精神,堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以為民務(wù)實清廉為主題,堅決反對“四風”,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進一步密切,著力在后發(fā)趕超、全面小康上統(tǒng)一思想、抓好落實。

主持人:請談?wù)剬W習上的高標準和思想上的嚴要求如何相結(jié)合?

蔡永生:按照省委有關(guān)要求,我省的學習教育在內(nèi)容、形式和應(yīng)用上都是高標準、嚴要求。學習內(nèi)容上注重點面結(jié)合,豐富充實,理論聯(lián)系實際。學習形式上靈活多樣,班子帶頭學,安排時間集中學,全員參與互相學,先進事跡引導(dǎo)學,典型案例警示學,帶著問題思考學,聚焦“四風”對照學；集體學習注重交流,個人學習鼓勵研究。在學習質(zhì)量上,努力做到真學、真懂、真信、真用。特別是從黨性修養(yǎng)、道德情操、求實作風等方面,深刻領(lǐng)會和實踐習近平總書記提出的嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的“三嚴三實”要求。

主持人:如何使樹立學習標桿和靈魂深處找差距相結(jié)合?

蔡永生:習近平總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào),大力學習弘揚焦裕祿精神,繼續(xù)推動教育實踐活動取得實效。教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,做到深學、細照、篤行。貫徹習近平同志重要講話精神,我們一方面要特別學習、弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操,另一方面要從這幾個方面和焦裕祿精神作一對照,看看自己與焦裕祿事跡到底還有多大差別。要在靈魂深處搞清楚:焦裕祿給我們留下了這么多,我們能為后人留下些什么?

主持人:如何使堅持學習教育和認真聽取意見相結(jié)合?

蔡永生:采取多種形式,組織黨員、干部認真學習黨的十八屆三中全會精神和習近平總書記系列講話精神(包括在參加貴州代表團審議政府工作報告時的重要講話精神),學習中央和省委規(guī)定的學習內(nèi)容,深入理解這次活動是為我們黨進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭做思想上作風上組織上的重要準備。在學習教育的同時,采取“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”、“主動聽”與“被動聽”等方式和途徑,廣泛聽取意見,態(tài)度誠懇找問題,聚焦“四風”查問題。在找問題中再學習再提高。認識越提高,行動越自覺。

主持人:如何使豐收實踐成果和鞏固精神成果相結(jié)合?

蔡永生:學習教育、聽取意見的成效集中體現(xiàn)在鞏固精神成果和豐收實踐成果上。鞏固精神成果,就是進一步把握好世界觀、人生觀、價值觀這一“總開關(guān)”,進一步堅定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念,增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀。豐富實踐成果,就是堅持邊學邊查邊改,突出作風建設(shè),著力解決“四風”方面的問題,改進作風,弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,使黨員干部信念堅定,為民服務(wù),勤政務(wù)實,敢于擔當,清正廉潔；基層組織進一步夯實,確保穩(wěn)定,促進改革和發(fā)展。