（二）

金無足赤，人無完人。沒有問題，往往就是最大問題；沒有意見，往往就是最大意見。

這時候，需要學會照鏡子。于是，以什么樣的態(tài)度照鏡子，照什么樣的鏡子，怎樣照鏡子，成為每一位黨員干部需要深深思索的問題。廣大黨員干部用實際行動，給出了響亮的回答。

以革命先烈為鏡，在理想信念上找差距。

教育實踐活動啟動以來，一撥又一撥的余姚市黨員干部走進梁弄老區(qū)接受思想教育，通過重訪一次舊址、重溫一次入黨誓詞、瞻仰一次紀念碑、觀看一部紅色專題片、聽一堂專題課、寫一句感悟留言等活動，接受心靈的洗禮。

以先進典型為鏡，在宗旨意識上找不足。

第二批教育實踐活動開展以來，湖州已從基層遴選569名各行各業(yè)的先進典型，讓廣大機關黨員干部學習有標桿、自查有榜樣。

以人民群眾為鏡，在服務理念上找缺失。

這個春天，對德清縣4133名機關干部來說，進村趕考成了一門必修課。進農(nóng)家、交朋友、聽意見、解難題……雖然考題各異，但評判標準只有一條：有沒有走好群眾路線。

在查擺問題中，我們懂得什么是干群魚水情深。

在查擺問題中，我們的為民理念更加堅定清晰。

在查擺問題中，我們將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。越是真心實意查擺問題，就越能看清自我，認識自我。

求真務實是形式主義的克星，從實處著眼、用實干考量、靠實績說話，才能鏟除形式主義生根接枝的土壤。開展教育實踐活動，查擺問題要深入實在，開展批評與自我批評要動真碰硬，督導檢查要敢于糾偏，切實筑牢遏制形式主義的“防火墻”，努力杜絕用假成績糊弄上級，用假把式糊弄群眾，用假反省糊弄組織，教育引導黨員干部把功夫用到察實情、出實招、辦實事、求實效上。