這是一場洗禮，對標立規(guī)思不足，蕩滌心靈的塵埃。

這是一次考驗，上下互動找差距，接受黨性的大考。

這是一種力量，思考辨析提信心，激發(fā)向上的能量。

眼下，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在各地深入開展。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，懷揣著這一真摯的理念，廣大黨員干部對自身的作風之弊、行為之垢來了一次“大體檢”。

真聽、真查、真改，如同一陣清新務實之風，吹遍錢江兩岸，拂過百姓心頭。

（一）

古人說，靜坐常思己過。

共產黨員，從來不怕揭短亮丑。半個多世紀前，在陜北延安，一場整風運動震撼人心。手握批評與自我批評這一“利器”，廣大黨員干部清除思想上的污垢和灰塵。

時空轉換，情懷依舊。

查擺問題、開展批評，成為教育實踐活動承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。為了誰、依靠誰、我是誰？三個沉甸甸的問題，考驗著廣大黨員干部的信念和決心。

活動中，廣大黨員干部感悟到：只有認識到位，才能主動查擺。寧波市充分運用市本級第一批教育實踐活動的經驗和體會，把回頭看、抓學習和查問題有機結合。全市各級領導帶頭、以上率下，一級帶著一級干、一級做給一級看。

活動中，廣大黨員干部感悟到：只有全心投入，才能查擺深刻。蕭山區(qū)廣大黨員干部認真學習貫徹習近平總書記在蘭考調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，并對照焦裕祿精神，查不足、找差距，在學習中強化群眾觀點，樹牢宗旨意識。

活動中，廣大黨員干部感悟到：只有方法科學，才能查擺全面。龍泉市緊盯各級各部門“一把手”，堅持“考學習、考整改、考執(zhí)行”，既當好活動的組織者、推動者，又當好參與者、引領者，以實際行動在干部群眾中樹立標桿、帶動一方。

活動中，一個重要指標就是能否取信于民。“什么是作秀，什么是真正聯(lián)系群眾，老百姓一眼就看出來了”。大家認為，堅決遏制形式主義苗頭，要有這樣的榮辱觀和緊迫感；確保教育實踐活動持續(xù)開展，要有這樣的責任心和危機感。唯有如此，我們才能用動真碰硬取得實效，以清風正氣贏得民心。

把問題擺出來，把病根查出來，由此也催生了深入推進活動的自覺性、主動性。眼下在全省各地，各級黨員干部深入查找問題，整治“四風”，確保教育實踐活動取得實效。