離婚擇校不能放縱荒唐

雖然嚴(yán)規(guī)鑿鑿,愛子心切的父母寧愿離婚也要鉆政策的空子,讓孩子讀名校,但在父母之愛的映襯下,教育理念的走偏暴露無遺。很多追逐名校的父母想當(dāng)然地認(rèn)為,孩子讀了所謂的名校就一定會(huì)有出息,家長所有犧牲都值得,可孩子的人生才剛開始,僅靠短暫的中小學(xué)教育根本無法左右其未來。另外,離婚對(duì)孩子來說絕對(duì)不是正能量,無論是否為假離婚,都會(huì)對(duì)孩子傳達(dá)錯(cuò)誤的婚姻家庭觀。

抱怨教育資源的不平衡也是這些離婚擇校家長們的動(dòng)因,很多城市因?yàn)闅v史原因,某一行政區(qū)內(nèi)曾經(jīng)教育資源特別豐富,可隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,師范教育的進(jìn)步,分布城市各處的中小學(xué)教育質(zhì)量都大同小異,由于思維慣性,特別是教育信息不對(duì)稱的前提下,家長還是愿意選擇老牌名校,認(rèn)為這樣有保障。而嚴(yán)禁跨區(qū)擇校的規(guī)定就是為了建立公平的教育環(huán)境,讓某些名?；貧w平淡,推動(dòng)安靜理性的教育,拒絕教育的功利與短視。這種明顯鉆政策空子的離婚擇校明顯會(huì)加劇教育資源的不公平,造就一批超級(jí)學(xué)校。

面對(duì)跑偏的教育理念與惡意鉆政策空子的行為,教育管理部門、社會(huì)、媒體都應(yīng)該有所作為,決不能放縱,否則就是對(duì)婚姻法、孩子人生觀、教育公平的褻瀆與踐踏。

“離婚擇校”的尷尬怎么化解

前不久，新華社曾報(bào)道一些地方因?yàn)橥菩?免試就近入學(xué)"，好多家長不惜以天價(jià)購買名校學(xué)區(qū)房。現(xiàn)在南京的"突擊離婚"，則是另一種為擇校而上演的瘋狂之舉。也許這些做法是少數(shù)家長無奈、非理性，有時(shí)甚至是無效的選擇，但還是反映出相關(guān)政策的制訂，存在考慮不周的地方。

簡而言之，當(dāng)一個(gè)地方?jīng)]有在均衡教育資源上做足功夫，不允許跨區(qū)擇校就會(huì)引發(fā)新問題；不從長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)好實(shí)現(xiàn)教育均衡的方案并采取有效措施，僅僅強(qiáng)調(diào)劃片就近入學(xué)，是不可持續(xù)的，是難以走通的"捷徑"。

也許有人說，教育資源均衡說易行難，短時(shí)間很難做到。但實(shí)際上，最難的不是均衡本身，是怎么轉(zhuǎn)換相關(guān)部門的思維。長期以來，相關(guān)部門習(xí)慣于用行政指令解決問題，不善于或不注重建立并運(yùn)用機(jī)制解決問題。

就優(yōu)質(zhì)學(xué)校而言，正是由于現(xiàn)有的政府與學(xué)校關(guān)系，決定著學(xué)校是某一地政府的"下屬"，被行政管轄條塊分割，使得優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源不能通過正常途徑增長、流動(dòng)與共享。舉例而言，一個(gè)城市A區(qū)的好學(xué)校資源，為什么總是沒辦法流動(dòng)到B區(qū)？從需求來說，B區(qū)的家長乃至政府部門，肯定愿意付出優(yōu)厚條件，問題出在機(jī)制。現(xiàn)實(shí)中，有些教師往往只能去"好學(xué)校"，才能得到職稱、待遇等方面的提升，為什么政府部門不能給"差學(xué)校"更多空間？

若能切實(shí)做到管辦分離，由法人董事會(huì)管理學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的教育資源就可能實(shí)現(xiàn)良性的流動(dòng)。如果師資、資金、設(shè)備及其他資源，更尊重市場和教育規(guī)律，打破利益阻隔就是遲早的事。

不久前，教育部通知要求19個(gè)城市，在2015年實(shí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。"離婚擇校"是提醒，相關(guān)部門轉(zhuǎn)變思維，切實(shí)推進(jìn)教育資源均衡，"就近入學(xué)"在執(zhí)行中才不會(huì)走樣。