破解“春游之惑”并非無計(jì)可施

在這春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里，孩子多么盼望能有一次集體春游。然而，基于對(duì)安全問題的考慮，不少地方和學(xué)校聞春游色變，有的甚至禁止學(xué)校組織集體春游。

春游，自古便是一種不可或缺的教育方式。“暮春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”就是一幅描繪古時(shí)老師帶著學(xué)生在春天外出踏青、接受大自然洗禮的美麗圖景。對(duì)于孩子春游，沈陽市著名教育專家于永昌表示，“學(xué)生春游能在戶外感受季節(jié)交替變換，鍛煉學(xué)生的社會(huì)交往能力，對(duì)成長(zhǎng)非常有益。”

可見，于中小學(xué)生集體春游而言，的確不應(yīng)懷有一種鴕鳥心態(tài)，甚至因噎廢食取消學(xué)生春游。事實(shí)上，造成中小學(xué)生人生安全的因素很多，像孩子過馬路、乘公交、騎自行車等，都可能引發(fā)事故。正如一位學(xué)生家長(zhǎng)坦言，“什么樣的活動(dòng)都有風(fēng)險(xiǎn)，但不能因?yàn)橛酗L(fēng)險(xiǎn)就全部放棄。希望學(xué)校一方面能保證孩子安全，另一方面又能多組織戶外活動(dòng)。”

春游本無原罪。作為學(xué)校和老師，我們應(yīng)當(dāng)明確，滿足學(xué)生正常成長(zhǎng)發(fā)展的校外活動(dòng)需求和保障學(xué)生的安全，都是我們應(yīng)盡的職責(zé)，不能偏廢或推諉。海南這起事故，雖然原因出在“雨天路滑、司機(jī)操作不當(dāng)”，但對(duì)于組織者來說，無論在春游時(shí)機(jī)的選擇，還是對(duì)車況、司機(jī)技能的要求等方面，都無法掩蓋其保護(hù)孩子安全的失職行為。

沒有春游的教育是不完整的教育，消極保安全不是取消春游的理由。破解“春游之惑”，防止“春游之禍”，并非無計(jì)可施。比如，學(xué)校要嚴(yán)格按規(guī)定辦事，落實(shí)春游報(bào)批、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、安全預(yù)案、車輛檢查、司機(jī)遴選等制度，也可專門為孩子們購買人身保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，做到未雨綢繆在先；作為老師，要加強(qiáng)學(xué)生安全常識(shí)、緊急避險(xiǎn)、野外生存等知識(shí)和技能的傳授，在組織實(shí)施過程中，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，切實(shí)將每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做深、做細(xì)、做實(shí)。

同時(shí)，對(duì)于政府、相關(guān)部門及家庭來說，都需要共同關(guān)注、共同努力，共同為孩子們織牢春游的“安全網(wǎng)”。如此，“安全春游”就不難做到，孩子們對(duì)春游就不至成為奢望了。

【啟示與思考】

每當(dāng)一起校園安全事故發(fā)生，都會(huì)伴隨著當(dāng)?shù)卣酥琳麄€(gè)教育界的“大問責(zé)”，也就因?yàn)榘凑?ldquo;誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校組織春游的安全責(zé)任屬于無限責(zé)任，許多學(xué)校失去了組織學(xué)生活動(dòng)的勇氣。為了偶然的安全風(fēng)險(xiǎn)，為了撇清自己的責(zé)任，在善意的政策之外，教育行政干預(yù)重重壓力下難免會(huì)構(gòu)建一個(gè)因噎廢食的現(xiàn)實(shí)。春游不組織了，學(xué)校體育的雙杠有了年齡限制，因偶發(fā)的跑步猝死現(xiàn)象而取消了長(zhǎng)跑，甚至有些地方將投沙包列入禁止項(xiàng)目的程度……

我們以為這樣就可以給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)安全的教育，但一時(shí)的安全考慮能否給孩子的一生帶來安全呢？我們以為這就是教育的安全，但又怎能明白真正的教育安全是培養(yǎng)一個(gè)孩子的身心健康。

春游等戶外活動(dòng)不僅是一次讓孩子放松的游玩，其意義更多是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神，塑造親近自然、享受自然、珍視自然的情懷，鍛造強(qiáng)健的體魄、開拓的胸懷、開闊的視野……正因如此，經(jīng)常性的戶外活動(dòng)被很多國(guó)家列為常規(guī)的教育內(nèi)容。

春游等學(xué)生戶外活動(dòng)的魔咒亟須打破，越是不敢于組織活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)越是欠缺，越容易出現(xiàn)安全事故，隨后也就越不敢組織活動(dòng)。海南澄邁欣才學(xué)校8個(gè)孩子的生命消失了，將傷痛留給了親人和社會(huì)，但若相關(guān)主管部門整改措施是從嚴(yán)審批甚至禁止春游活動(dòng)，則是這一事件留給社會(huì)的更大傷痛。

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