把學(xué)校當(dāng)成家

肖純凌經(jīng)常說：“希望每一個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成自己家的事來做。”很多老師說，肖院長(zhǎng)把學(xué)?？吹帽燃疫€重，傾注的心血比家還多。

從1987年遼寧大學(xué)畢業(yè)到沈陽醫(yī)學(xué)院任教，到現(xiàn)在已經(jīng)25年了。從一名普通教師走上了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位，肖純凌非常感謝學(xué)校。她說， 她是懷著一顆感恩的心、報(bào)恩的心在工作。

她太愛自己的學(xué)校了，對(duì)學(xué)校的一草一木都充滿了感情。好多老師說，周六、周日，大家都休息了，可肖院長(zhǎng)卻經(jīng)常到學(xué)院來，處理公務(wù)，做科研，指導(dǎo)學(xué)生，這走走，那看看，就是看見地上有個(gè)煙頭、紙屑，她也會(huì)揀起來。

她還以女性特有的細(xì)膩經(jīng)營(yíng)著這個(gè)“家”，營(yíng)造濃濃地“家”的氛圍。她十分注重大學(xué)文化的建設(shè)和積淀。博學(xué)樓內(nèi)有兩個(gè)大型壁毯“醫(yī)學(xué)簡(jiǎn)史”和“護(hù)理學(xué)簡(jiǎn)史”，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)教育、科學(xué)教育和人文教育的完美結(jié)合，也是肖純凌院長(zhǎng)辦學(xué)理念的體現(xiàn)。只要你一走進(jìn)校園，只要看上幾眼，你會(huì)覺得，僅用“美麗” 來形容校園是不夠的。后勤服務(wù)中心總經(jīng)理張青峰告訴記者，為了美化校園，肖院長(zhǎng)將林業(yè)廳的專家請(qǐng)到學(xué)校，請(qǐng)他們幫助規(guī)劃設(shè)計(jì)。如今的沈陽醫(yī)學(xué)院有“六園十二景”，看過后，你到腦海里會(huì)不自覺地跳出兩個(gè)字：藝術(shù)。肖純凌就像個(gè)稱職的“家庭主婦”，精心地裝扮著自己的“家”。

在校園西北方向，有一片果園，這里種著蘋果、海棠、葡萄，總共2600棵。張青峰說，明年，所有的樹都能結(jié)果，那時(shí)，全校師生就可以品嘗自己家產(chǎn)的水果了。

每年學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)，肖純凌都讓教職員工和學(xué)生們自編自演文藝節(jié)目。肖純凌說，將身邊的好人好事、學(xué)校的新氣象編成節(jié)目，更會(huì)增加學(xué)校的凝聚力、向心力，師生們會(huì)更懂得無私奉獻(xiàn)，更加熱愛自己的學(xué)校。

肖純凌當(dāng)院長(zhǎng)后，這個(gè)“家”開始變得殷實(shí)。學(xué)校僅在“十一五”期間的儀器設(shè)備總值就增長(zhǎng)了12倍，到目前為止儀器設(shè)備總值達(dá)1億余元，流式細(xì)胞儀、激光共聚焦顯微鏡、動(dòng)式染毒系統(tǒng)等一大批高端儀器設(shè)備裝備到學(xué)校各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)校環(huán)境污染與微生態(tài)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

一院之長(zhǎng)，一天有多少工作需要她去做？可她不僅堅(jiān)持教學(xué)科研工作，還堅(jiān)持兼任兩個(gè)班級(jí)的班主任。她認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)如果脫離了一線教育工作是很危險(xiǎn)的，因此，無論多忙，她堅(jiān)持做課題研究指導(dǎo)博士、碩士，堅(jiān)持抽時(shí)間與班級(jí)同學(xué)開班會(huì)，幫學(xué)生們解決遇到的各種煩惱。為了表達(dá)對(duì)這位可敬院長(zhǎng)、細(xì)心的班主任的感激之情，2009級(jí)護(hù)理一班的全體同學(xué)，特意為她制作了一個(gè)名為“相親相愛一家人”的視頻。全班同學(xué)對(duì)她說：“謝謝您的微笑，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得有這樣一位院長(zhǎng)！我們真心的祝愿， 像媽媽一樣的您，一生幸福快樂！”

我想，這也是全校師生的祝愿、企盼。