新華網(wǎng)北京３月９日電（記者　劉斐　張遙　余里　劉巍?。?ldquo;樂事還同萬眾心。”中國國務(wù)院總理李克強７日上午參加山西代表團審議時吟誦晉祠對聯(lián)談改善民生。他說，用現(xiàn)在的話，就是讓人民共享改革成果。

民生領(lǐng)域涵蓋人民群眾生活的方方面面，其中,教育、醫(yī)療、養(yǎng)老三個方面長久以來如同一根骨頭卡住了人們的喉嚨，讓不少民眾難以共享改革發(fā)展的成果和紅利。這是中國政府改革攻堅著力解決的問題。

  教育：“上學(xué)難”其實是“上好學(xué)校難”

為了能讓女兒就讀重點小學(xué)，四川成都的王女士兩年多前就以“比其他樓盤高幾倍”的價格買了一套二手學(xué)區(qū)房，并迅速將全家戶口遷到學(xué)校所在的街道。

中國的《義務(wù)教育法》和各級教育主管部門明令禁止擇校，但集中了優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校還是令家長們趨之若鶩。“就近入學(xué)”的政策催熱了“好學(xué)校”周邊“學(xué)區(qū)房”的價格。

數(shù)據(jù)顯示，２０１１年中國義務(wù)教育人口覆蓋率已達１００％，全面普及了城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育。

可是并非所有人都能公平地享有教改的成果。城市中“超級學(xué)校”的存在、發(fā)達地區(qū)與落后地區(qū)間教育發(fā)展的嚴重不平衡、城鄉(xiāng)之間教育資源的配置不合理等現(xiàn)實，讓不少孩子從一開始就失去了與同齡人公平競爭的機會。

李克強在政府工作報告中提出，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我們要為下一代提供良好的教育，努力使每一個孩子有公平的發(fā)展機會。

全國人大代表、大連理工大學(xué)副校長寧桂玲建議，政府應(yīng)按照制度化的方式撥付教育基金，從預(yù)算開始做長期規(guī)劃，把城鎮(zhèn)化水平和教育投入掛鉤，將人口集聚得到的紅利用于教育的長期發(fā)展。