【案例】《爸爸去哪兒》走紅掀親子教育熱(4)

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【案例】《爸爸去哪兒》走紅掀親子教育熱(4)

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó),隨著城鎮(zhèn)化的加速,農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童,和父母特別是父親常年分離,很多城市里的父親也因?yàn)楣ぷ骱蜕顗毫薮螅瑢⒔甜B(yǎng)孩子的責(zé)任幾乎完全推給了母親。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),到場(chǎng)的多是媽媽,連周末陪孩子輾轉(zhuǎn)于課外班的,也多是媽媽。父親們一方面確實(shí)很忙碌,另一方面也有傳統(tǒng)的“男主外,女主內(nèi)”的觀念作祟,似乎對(duì)孩子投入過(guò)多精力,顯得過(guò)于婆婆媽媽,是件很沒(méi)面子的事兒。哪怕是在應(yīng)酬中,為了陪孩子告假或早退,也似乎成了一個(gè)不太說(shuō)得出口的理由。

但是,父愛(ài)長(zhǎng)時(shí)間、經(jīng)常性的缺席,對(duì)中國(guó)孩子未來(lái)的負(fù)面影響,不可小視。在親子交流中,父親的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力與社會(huì)責(zé)任,偏重于對(duì)孩子堅(jiān)毅、果敢、頑強(qiáng)的性格培養(yǎng)。在充滿女性氣息的成長(zhǎng)環(huán)境中,孩子們聰明、用功、敏感,但是,走出爸爸關(guān)切的視野,離開(kāi)爸爸的引領(lǐng),遠(yuǎn)離了游泳、滑雪、爬山、遠(yuǎn)足、野外穿越等男子漢的游戲,很可能不容易養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)忍、責(zé)任意識(shí)和迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝苦難的意志品質(zhì)。這樣長(zhǎng)大的孩子們,豈能擔(dān)當(dāng)大任?

中國(guó)的爸爸們,為了肩上的責(zé)任,你可以行色匆匆,但是,請(qǐng)別走得離家太遠(yuǎn)、離孩子太遠(yuǎn),否則,你遠(yuǎn)離的是更重要的一份責(zé)任。

現(xiàn)在,很多中國(guó)媽媽都想上演一出現(xiàn)實(shí)版的“爸爸去哪兒”,讓時(shí)常缺席的爸爸和孩子一起走向野外、走向遠(yuǎn)方,讓他們美好地獨(dú)處……

【啟示與思考】

今年,一檔叫作《爸爸,去哪兒》的明星真人親子節(jié)目創(chuàng)下了今年中國(guó)綜藝節(jié)目的收視紀(jì)錄,在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)一波收視狂潮,不斷刷新綜藝類(lèi)節(jié)目的新紀(jì)錄。由此引發(fā)的親子教育問(wèn)題,又再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

《爸爸,去哪兒》中的5對(duì)父子相處模式各不相同,都引發(fā)了大家的熱烈討論。林志穎可算是“榜樣型”父親,與兒子溝通方式秉承了臺(tái)灣更注重親子互動(dòng)的教育觀。80后爸爸張亮的溝通方式是和孩子做朋友,可算是“同伴型”父親。郭濤則是純爺們的教育方式,可打可鬧可嬉笑。王岳倫和田亮被笑稱是“唐僧附體”,最拿手的教育方式是不停地講道理。

國(guó)內(nèi)著名親子教育專家付小平說(shuō),“其實(shí)每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,沒(méi)有最好的教育模式,只有最合適的育兒之道。”不同的父親與孩子之間的相處可以千差萬(wàn)別,節(jié)目中的父子相處模式或許只是給大家提供一面鏡子,讓家長(zhǎng)更好地照見(jiàn)自己。

著名親子教育專家東子說(shuō):“父親的意識(shí)決定孩子的一生。”而在現(xiàn)實(shí)中,當(dāng)節(jié)目中的爸爸與孩子難得地享受相親相愛(ài)時(shí),無(wú)數(shù)的中國(guó)爸爸們?nèi)匀粺o(wú)暇關(guān)注諸如“爸爸去哪兒”這樣的敏感問(wèn)題。父親們一方面確實(shí)很忙碌,另一方面也有傳統(tǒng)的“男主外,女主內(nèi)”的觀念作祟,似乎對(duì)孩子投入過(guò)多精力,顯得過(guò)于婆婆媽媽,是件很沒(méi)面子的事兒。哪怕是在應(yīng)酬中,為了陪孩子告假或早退,也似乎成了一個(gè)不太說(shuō)得出口的理由。

然而,從教育角度上來(lái)說(shuō),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父親更能培養(yǎng)少年兒童的生存能力、抗挫能力與社會(huì)責(zé)任,偏重于對(duì)孩子堅(jiān)毅、果敢、頑強(qiáng)的性格培養(yǎng),母親則著重少年兒童親密性的培育。如果父親在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中長(zhǎng)期邊緣化甚至缺席,極易導(dǎo)致少年兒童難以形成獨(dú)立性的社會(huì)行為并養(yǎng)成堅(jiān)毅自信的品格。

因此,我們不得不呼吁:中國(guó)的爸爸們,為了肩上的責(zé)任,你可以行色匆匆,但是,請(qǐng)別走得離家太遠(yuǎn)、離孩子太遠(yuǎn),否則,你遠(yuǎn)離的是更重要的一份責(zé)任。

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本文關(guān)鍵詞: 案例 爸爸去哪兒 親子教育 家庭教育
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