據(jù)農(nóng)業(yè)部有關(guān)部門調(diào)查，目前我國職業(yè)農(nóng)民和新型經(jīng)營主體整體素質(zhì)不高，務(wù)農(nóng)農(nóng)民中接受過中等及以上教育的不足4%，其中接受過大專以上教育的不足1%，與美國一半以上農(nóng)場主是大學(xué)畢業(yè)差距很大。而我國現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系中，針對務(wù)農(nóng)農(nóng)民的職業(yè)教育可以說是一塊幾乎與底部齊平的短板。 

據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有農(nóng)業(yè)職業(yè)院校280余所，縣級以上農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校2700余所，農(nóng)村職業(yè)高中4000多所。韓長賦說，這些院校都是寶貴的教育培訓(xùn)資源，是培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的重要載體。要引導(dǎo)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校采取靈活的教育培訓(xùn)模式，把課堂搬到農(nóng)民家門口、搬到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，促進農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)教育相銜接相貫通。 

據(jù)了解，從明年起，由農(nóng)業(yè)部推動的“農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程”將全部實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，以新型職業(yè)農(nóng)民為主要對象，突出務(wù)農(nóng)技能這一核心內(nèi)容，開展從種到收、從生產(chǎn)決策到產(chǎn)品營銷全過程教育培訓(xùn)，逐步建立起農(nóng)民免費職業(yè)技能教育培訓(xùn)制度，使“農(nóng)民”真正從身份稱謂轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)稱謂。