【百姓心聲案例】

【事件介紹】

村干部建房包圍蓄水池留守學(xué)生稻田舀水喝

村小學(xué)生四處找水喝

馬號村是一個海拔800多米的偏遠山區(qū)，水源稀少，飲水困難。據(jù)馬號村小學(xué)教師黃承壽介紹，該村小目前有3個班級、3個代課老師和30多名學(xué)生，這些學(xué)生大多是父母在外打工的留守兒童。近兩年來，這30多名學(xué)生一直過著到農(nóng)田里取臟水喝的生活。每到下課時間，學(xué)生就會到學(xué)校附近去找水，能找到的只是農(nóng)田里或水凼中的臟水。“找來的水不能直接喝，一般要沉淀幾天才能讓娃娃們喝。”黃老師說。

黃老師說，2010年之前，學(xué)校師生一直四處找水喝。2010年，在當?shù)卮逦臓幦『拖嚓P(guān)部門的支持下，學(xué)校在離校1公里外的地方打了一口水井，修了一個50立方的蓄水池，專供學(xué)校師生用水。但好景不長，第二年，當?shù)匾淮甯刹繛榱诵藿ǚ课?，強行占用了蓄水池，并弄斷了蓄水池通往學(xué)校的水管，學(xué)生們又開始了四處找水喝的日子。

學(xué)校：多次反映都無果

為了解決飲水問題，學(xué)校老師多次向當?shù)攸h委政府反映，但都沒有結(jié)果。“村長還支持村干部把房子修在蓄水池上，把水池鎖在屋里，斷絕了學(xué)生的水源。”黃老師氣憤地說，“沒得水，學(xué)生們就向我們叫喚：‘老師，我們要喝水！’每每聽到孩子們的叫喚，我們心里就很難受。”

據(jù)黃老師介紹，學(xué)校原來的蓄水池現(xiàn)在被一棟四間兩樓一底的房子包圍著。

據(jù)了解，占用學(xué)校蓄水池的村干部是馬號村7組組長王元虎。記者問他為啥要占用蓄水池時，王元虎卻理直氣壯地說，他在蓄水池上修房子是通過當?shù)卣獾摹?/p>