編者按：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。而在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。從“人類(lèi)靈魂的工程師”“先生”“夫子”“園丁”“春蠶”“慈母”“蠟燭”“孺子牛”這些稱(chēng)謂中，我們不難感受到，人們對(duì)老師的尊敬之情，愛(ài)戴之意。1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。

古代“老師”都有哪些稱(chēng)謂

“老師”一詞是對(duì)在學(xué)校中從教者的稱(chēng)謂，“傳道、授業(yè)、解惑”是其基本職責(zé)。“老師”最初指年老資深的學(xué)者或傳授學(xué)術(shù)的人，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)，人們把教學(xué)生的人也稱(chēng)為“老師”，如金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡兒，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。”明清以來(lái)，一般稱(chēng)教師為“先生”。19世紀(jì)末，中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵先生等辛亥革命元老將“西學(xué)”引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，遂開(kāi)始在《學(xué)生操行規(guī)范》里明確將教師稱(chēng)謂定義為“老師”，但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱(chēng)為“老師”，則是從民國(guó)時(shí)期開(kāi)始的，并一直沿用至今。……詳細(xì)>>

教師節(jié)為何定在9月10日？

教師節(jié)的日期，當(dāng)年設(shè)立在9月10日，這必須要提一個(gè)時(shí)代背景，80年代初期，知識(shí)分子的地位上升，但很多教師還對(duì)過(guò)去“臭老九”的地位留有深刻的心靈陰影。教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授在1984年年末，突然有了一個(gè)想法，覺(jué)得教師應(yīng)該有自己的節(jié)日，隨后在12月9日把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。……詳細(xì)>>

教師節(jié)的正能量

“正能量”，這一名詞或概念是近日出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)交流語(yǔ)匯。因?yàn)槟芰坑姓⒂蟹?，前不久有關(guān)部門(mén)打擊的那幾個(gè)造謠生事的網(wǎng)絡(luò)犯罪分子，能量不可謂不小，但那是“負(fù)能量”，它嚴(yán)重?cái)_亂了生活的正常秩序，引起社會(huì)信息發(fā)布和接受的無(wú)序。同樣，這樣一個(gè)“負(fù)能量”的影響和發(fā)飆，也會(huì)影響到對(duì)教師節(jié)的宣傳上。比如，對(duì)教師在教師節(jié)接受禮物之事的報(bào)道，其實(shí)這是一個(gè)很具體、很復(fù)雜的問(wèn)題。學(xué)生和家長(zhǎng)生活水平提高了，在節(jié)日中對(duì)教師送一些諸如月餅、水果的禮物，如果不是教師強(qiáng)行索取，不是主動(dòng)要求，是學(xué)生或家長(zhǎng)的一點(diǎn)心意，你硬說(shuō)“這是腐敗、這是玷污了教師的名譽(yù)”，看來(lái)也是言之過(guò)重了。……詳細(xì)>>

“學(xué)生的微笑和進(jìn)步”是最好的教師節(jié)禮物

尊重教師，學(xué)會(huì)感恩，重視教育，讓教師節(jié)回歸本義，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系回歸本源。在這個(gè)屬于教師的節(jié)日里，我們期待：每一位家長(zhǎng)用心意表達(dá)謝意，多一份真心和實(shí)意，少一份虛情和交易。我們祈愿：每個(gè)教師以身作則，學(xué)為人師、行為世范，牢記自己的言行可能對(duì)孩子造成的影響，對(duì)學(xué)生一視同仁，以愛(ài)施教，將“孩子的微笑和進(jìn)步”當(dāng)作最好的教師節(jié)禮物。……詳細(xì)>>

奠基教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)

崛起的中國(guó)正向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)昂首邁進(jìn)。把人口大國(guó)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本力量來(lái)自教育。教育夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基石，而實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)離不開(kāi)一流的教師隊(duì)伍。

教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源，發(fā)展教育須優(yōu)先發(fā)展教師。2010年7月頒布實(shí)施的教育規(guī)劃綱要，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性工作，提出“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”。……詳細(xì)>>