（原題：我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)步巨大仍面臨四大挑戰(zhàn) ）

教育部綜合改革司副司長(zhǎng)王洪元做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇

人民網(wǎng)北京8月27日電 （萬鵬）今天下午，就中宣部理論局通俗理論讀物《理性看齊心辦——理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2013》，人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇邀請(qǐng)5位專家圍繞“教育質(zhì)量怎么提高”的話題與網(wǎng)民在線交流。教育部綜合改革司副司長(zhǎng)王洪元在談及中國(guó)教育事業(yè)時(shí)指出，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)了4%的目標(biāo)具有劃時(shí)代的意義，但仍面臨四大方面的挑戰(zhàn)。

我國(guó)教育事業(yè)取得六方面重要成就

王洪元從多個(gè)方面介紹了我國(guó)教育工作的現(xiàn)狀：

一是我們的成績(jī)和變化方面，教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)了4%的目標(biāo)。三年前黨中央國(guó)務(wù)院印發(fā)了教育規(guī)劃綱要，這三年來在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的謀劃、組織和實(shí)施下，在社會(huì)各界的支持，包括教育系統(tǒng)教育工作者的努力下，取得了重要的成就，在中央有力的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下，教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)了4%的目標(biāo)，這是我們近20年來夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，具有劃時(shí)代的意義。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的條件保證和奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在全國(guó)的教育規(guī)模、在校學(xué)生數(shù)達(dá)到2.7億人，有各級(jí)各類學(xué)校52萬所，教職員工1800多萬人，經(jīng)過這幾年的努力，我們國(guó)家新增勞動(dòng)力受教育的年限達(dá)到了12.7年，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了中等收入國(guó)家的水平，這是一個(gè)很大的成績(jī)和進(jìn)步，這都得益于4%的落實(shí)，這是一個(gè)明顯的變化。

第二在促進(jìn)教育公平這方面，我們的步伐加快了，進(jìn)一步筑牢了社會(huì)公平的基礎(chǔ)。第一個(gè)是去年隨著研究生資助政策的出臺(tái)，國(guó)家從學(xué)前教育一直到研究生教育，建立了一個(gè)家庭困難學(xué)生的全面的資助體系，這是新中國(guó)建國(guó)以來的第一次全面構(gòu)建了這個(gè)體系，去年一年這個(gè)體系保障和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生八千萬人次，這也是很了不起的成績(jī)，這個(gè)體系的構(gòu)建也可以說，在我們共和國(guó)的土地上，今后不應(yīng)該出現(xiàn)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的現(xiàn)象。第二是我們國(guó)家繼實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育免費(fèi)之后，我們也實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村中等職業(yè)教育的免費(fèi)，這項(xiàng)免費(fèi)政策是使我們國(guó)家中小學(xué)生，特別是廣大農(nóng)村中小學(xué)生，義務(wù)教育階段的學(xué)生受益，惠及人口達(dá)到1.7億人。第三從2011年起國(guó)家在699個(gè)特殊困難的連片地區(qū)的農(nóng)村義務(wù)教育的學(xué)校實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，使三千多萬特困農(nóng)村地區(qū)學(xué)生受益。第四國(guó)家實(shí)施校舍安全工程，簡(jiǎn)稱校安工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施大幅度的改善了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，現(xiàn)在如果網(wǎng)友們到農(nóng)村中小學(xué)校去看一看，發(fā)生了很大的變化。第五是高等學(xué)校的招生努力向中西部地區(qū)，農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)傾斜，通過協(xié)作計(jì)劃、定向計(jì)劃，努力的縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的差距，這方面也取得很大的進(jìn)展。第六是我們出臺(tái)了一系列支持民族教育、特殊教育、貧困地區(qū)兒童教育、農(nóng)村留守兒童教育的政策措施，實(shí)施了一些工程，使這部分弱勢(shì)人群、特殊照顧的群體，能夠接受比較好的教育。第七就是支持城鎮(zhèn)化的發(fā)展?，F(xiàn)在進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受中小學(xué)、義務(wù)教育的學(xué)生有80%在公立學(xué)校接受教育，去年出臺(tái)了隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芙逃?，參加中考、高考的政策，今年?6個(gè)省已經(jīng)做到在當(dāng)?shù)貐⒓又锌迹?2個(gè)省做到在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?/p>