有的黨員干部錯(cuò)誤認(rèn)為落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”會(huì)影響地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在落實(shí)中硬一陣、軟一陣甚至有抵制情緒。要圍繞促進(jìn)發(fā)展總目標(biāo)，教育引導(dǎo)黨員干部把落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”與教育實(shí)踐活動(dòng)、廣東“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”目標(biāo)等結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是落實(shí)黨的十八大部署、貫徹從嚴(yán)治黨管黨方針、解決群眾反映強(qiáng)烈突出問題的重大措施。中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要突破口和切入點(diǎn)。我們必須以構(gòu)建落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”長效機(jī)制為重要抓手，結(jié)合解決“四風(fēng)”問題，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷取得新成效。

構(gòu)建長效動(dòng)力機(jī)制，增強(qiáng)自覺性

抓住群眾路線這條“生命線”開展教育。群眾路線是執(zhí)政黨的生命線，是教育實(shí)踐活動(dòng)的中心線，也是貫穿“八項(xiàng)規(guī)定”的主干線。只有加強(qiáng)黨員干部群眾路線教育，才能提高其落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)生動(dòng)力。習(xí)近平總書記指出，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)上。作為建黨92年、執(zhí)政64年、擁有8000多萬黨員的執(zhí)政黨，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)黨員干部群眾路線教育，特別是從“八項(xiàng)規(guī)定”切入消除“四風(fēng)”，提高開展教育實(shí)踐活動(dòng)自覺性。

抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“領(lǐng)頭羊”開展教育。“風(fēng)氣好不好，主要看領(lǐng)導(dǎo)”。“四風(fēng)”問題在一些單位存在，表面在干部隊(duì)伍，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部。必須加強(qiáng)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念和職業(yè)道德教育，讓其充分認(rèn)識“領(lǐng)頭羊”的職責(zé)所在和其表率作用的重要意義，引導(dǎo)其帶頭落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，帶頭開展教育實(shí)踐活動(dòng)，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決“四風(fēng)”問題，做到一級做給一級看，一級帶著一級干，形成連鎖示范效應(yīng)，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。

抓住促進(jìn)發(fā)展這個(gè)“總目標(biāo)”開展教育。當(dāng)前，有的黨員干部錯(cuò)誤認(rèn)為落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”會(huì)影響地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在落實(shí)中硬一陣、軟一陣甚至有抵制情緒。作風(fēng)問題無小事，作風(fēng)問題關(guān)系到執(zhí)政黨生死存亡。要圍繞促進(jìn)發(fā)展總目標(biāo)，教育引導(dǎo)黨員干部把落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”與教育實(shí)踐活動(dòng)、廣東“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”目標(biāo)等結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)。