提升基層黨內(nèi)組織生活質(zhì)量

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提升基層黨內(nèi)組織生活質(zhì)量

黨內(nèi)組織生活是黨組織對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督的重要形式。但有少數(shù)基層黨組織在開展黨內(nèi)生活方面還存在一些問題,如,思想缺位、認(rèn)識不清;流于形式、效果不佳等。因而,嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,提升黨內(nèi)組織生活質(zhì)量,要從以下幾個方面加以改進(jìn)。

要把握黨員需求,不斷增強黨內(nèi)組織生活吸引力。提升黨內(nèi)組織生活質(zhì)量,關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握黨員實際需求。要實行“組織生活計劃”制度,采取“1+X”模式,結(jié)合各黨支部黨員思想實際,制定支部組織生活計劃,并根據(jù)工作開展情況靈活調(diào)整。要實行“組織生活項目認(rèn)領(lǐng)”制度,由黨小組和黨員個人牽頭承辦活動,有效調(diào)動各方積極性。要在抓好政治理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,突出業(yè)務(wù)知識、法律知識等重點內(nèi)容,努力將黨內(nèi)組織生活打造為黨員提升素質(zhì)、增長知識、陶冶情操的綜合平臺。

要創(chuàng)新活動形式,切實增強組織生活實效。一是“談”。堅持將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,開展“大家談”等活動,引導(dǎo)黨員干部圍繞當(dāng)前黨內(nèi)重要工作、黨員關(guān)心的熱點問題等開展專題討論,積極引導(dǎo)黨員主動思考、主動學(xué)習(xí),有效提高黨員學(xué)習(xí)的積極性。二是“講”。一方面,要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課制度。領(lǐng)導(dǎo)干部原則上每年結(jié)合工作實際輪流上一次黨課,黨組織書記結(jié)合當(dāng)前工作重點適時講黨課;另一方面,要積極開展“季度大講臺”、“黨課大家講”活動,組織黨員走上講臺暢談個人學(xué)習(xí)和認(rèn)識,給黨員提供展示自身才華平臺。三是“看”。充分利用黨員電化教育平臺、干部遠(yuǎn)程教育頻道等黨員教育資源,組織觀看黨員電教片、先進(jìn)事跡報告會等,用鮮活的事例、生動的內(nèi)容讓黨員接受最直觀的教育。四是“走”。把黨內(nèi)組織生活場所搬到室外,組織黨員走出“空調(diào)房”,到工作第一線去感受,到先進(jìn)基層組織去體驗,到艱苦一線去鍛煉,讓黨員有對比、有體會、有目標(biāo)、有行動。五是“比”。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,廣泛開展各類知識競賽、黨小組綜合評比等活動和各類達(dá)標(biāo)爭創(chuàng)活動,將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入活動之中,通過活動促進(jìn)學(xué)習(xí),營造濃厚氛圍。

要深化考核評比,推動形成正確導(dǎo)向。要有效發(fā)揮考核評比的“指揮棒”作用,以考核+評比的模式來推動黨內(nèi)組織生活質(zhì)量提升。制定“三會一課”制度規(guī)范性文件,做到有章可循。嚴(yán)格對照相關(guān)規(guī)定的具體要求,將黨內(nèi)組織生活開展情況納入黨建工作考核范圍,按照黨組織隸屬關(guān)系,由上一級黨組織實施考核,考核結(jié)果作為黨組織集體、黨組織負(fù)責(zé)人考核的重要內(nèi)容。探索開展“最佳組織生活”評比、“黨課擂臺”等各具特色的評比活動,以點帶面,不斷提升黨內(nèi)組織生活工作質(zhì)量。

(作者系重慶市渝中區(qū)大溪溝街道辦事處主任)

責(zé)任編輯:于川校對:總編室最后修改:
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