把改進學風作為轉(zhuǎn)變作風的關(guān)鍵抓緊抓實

學風是具有啟示意義的作風。延安整風以“改造學習”開篇，成為我們黨歷史上加強作風整頓和自我建設的成功典范。同樣，我們也要把改進學風作為轉(zhuǎn)變作風的重要內(nèi)容和基本前提，通過改進學風促進良好作風養(yǎng)成和工作落實，為實現(xiàn)“中國夢”提供作風保證。

首先，要有學習的自覺。思想是行動的先導，而學習無疑是提高思想認識，轉(zhuǎn)變思想觀念的前提。黨員干部要跟上時代前進步伐，帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)、追夢圓夢，必須自覺學習、不斷學習，把學習工作化、工作學習化作為一種新的工作形態(tài)。山西省委中心組按照“六學六用”模式帶頭加強學習，通過省委領(lǐng)導親自講課、推薦好書、強化培訓等措施，在全省黨員干部中掀起學習新高潮，引導大家重點研讀馬克思主義革命導師的經(jīng)典著作，系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，重點掌握干好本職工作必需的理論和專業(yè)知識。特別是要用發(fā)展的眼光抓學習，以謙虛誠實的態(tài)度學知識、學本領(lǐng)，摒棄一知半解、淺嘗輒止的不正學風，力求學有所成、學有所得、學有所長。

第二，要有學用結(jié)合的本領(lǐng)。學習的目的全在于運用。領(lǐng)導干部加強學習，根本目的是增強工作本領(lǐng)，提高解決實際問題的水平。理論與實際結(jié)合的過程，同時也是積累經(jīng)驗，創(chuàng)新知識，增強本領(lǐng)的過程。在推動山西轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展過程中，我們強調(diào)要做到用好建設國家綜合改革試驗區(qū)政策與破解資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型難題的結(jié)合，分析研究省情與策劃引進布局建設項目的結(jié)合，學習市場經(jīng)濟知識與推進體制機制改革的結(jié)合，真正把馬克思主義的立場、觀點和方法，運用到推動經(jīng)濟社會發(fā)展，建設小康山西、美麗三晉的豐富實踐，從而提高工作的主動性、預見性、創(chuàng)造性、實效性。

第三，要有向群眾學習的精神。人民群眾不僅是社會發(fā)展的力量源泉，也是知識和智慧的源泉。我們必須以歷史唯物主義態(tài)度，恭恭敬敬向群眾學習?；鶎邮亲钯N近群眾的地方，師法群眾最有效的途徑就是深入基層。今年2至4月，山西省集中開展了以“訪民生、知民情、解民事”為主要內(nèi)容的領(lǐng)導干部集中走訪活動，省級、市級、縣級領(lǐng)導干部的分別走訪覆蓋了所有縣（市、區(qū)）、所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、所有村（社區(qū)），共走訪農(nóng)戶14.7萬戶，收集意見建議7.2萬條，幫助當?shù)亟鉀Q實際困難3.4萬個，有力推動了基層工作，有效促進了干部作風的轉(zhuǎn)變，也為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

第四，要實現(xiàn)改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一。改造主觀世界與改造客觀世界相輔相成、相互促進。黨員領(lǐng)導干部必須把改造主觀世界與改造客觀世界有機結(jié)合起來，不斷提升黨性修養(yǎng)和思想境界，努力做到修身慎行、懷德自重、敦方正直和清廉自守。要通過不斷的學習實踐，提升工作能力，學會辯證思維，改進領(lǐng)導方法，善于駕馭復雜局面，處理突發(fā)事件。只要我們大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風和為民務實清廉的作風，就能夠培養(yǎng)出一大批肯負責、敢擔當，有操守、重品行的領(lǐng)導干部，就能最大限度地凝聚起廣大人民群眾的智慧和力量，美好的中國夢就一定會夢想成真。

（作者：中共山西省委書記、山西省人大常委會主任）