奮斗,點(diǎn)亮青春底色(2)

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奮斗,點(diǎn)亮青春底色(2)

摘要:當(dāng)氣溫飆升,校園響起《畢業(yè)歌》,我們迎來(lái)社會(huì)學(xué)意義上的另一“季”:大學(xué)生畢業(yè)季。畢業(yè)生數(shù)量連年攀升,全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境前景未明,人才供需存在結(jié)構(gòu)性矛盾,這是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的三大“攔路虎”。幫助青年邁出走向社會(huì)的第一步,關(guān)乎實(shí)干興邦的大政,也關(guān)乎中國(guó)夢(mèng)的前景。

今天,我們談?wù)摳咝.厴I(yè)生就業(yè),還有一個(gè)更高希冀。時(shí)代不同,中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新的時(shí)空方位,傳統(tǒng)的低端產(chǎn)業(yè)正在向“升級(jí)版中國(guó)經(jīng)濟(jì)”攀升。如何勝利趟過(guò)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“三峽”區(qū)域,青年特別是高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不可忽視。黨的十八大報(bào)告也提出了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的基本方針。然而,在這方面,我們面臨的形勢(shì)并不樂(lè)觀。《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示,2009年、2010年、2011年三屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別只有1.2%、1.5%、1.6%,而且學(xué)歷越高,創(chuàng)業(yè)率越低,而歐美這一比例在20%至30%左右;中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)成功率只有10%,遠(yuǎn)低于歐美水平。浙江要明顯好于全國(guó)平均水平,創(chuàng)業(yè)比率高達(dá)4%,杭州更達(dá)到5%,但同樣跟歐美存在較大差距。

大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,意義重大。大學(xué)生具備更加前沿的知識(shí)和技術(shù)儲(chǔ)備,擁有創(chuàng)業(yè)的激情和精力。他們勇敢創(chuàng)業(yè),不僅能產(chǎn)生帶動(dòng)就業(yè)的乘數(shù)效應(yīng),有利于解決就業(yè)問(wèn)題,更能以他們所具有的新眼光、新思想、新思路、新知識(shí)、新技術(shù)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新力量,直接推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí),提升國(guó)家經(jīng)濟(jì)的活力。從這個(gè)角度講,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,看似困境,但困境也可能帶來(lái)倒逼效應(yīng),提升青年的創(chuàng)業(yè)水平。阿里巴巴的神話、馬云的奇跡,告訴我們,相信年輕人就是相信未來(lái),創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造新世界。如何更好地培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能、培育社會(huì)的創(chuàng)業(yè)文化、培植創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境,特別是政府降低審批門檻、提高審批效率,讓畢業(yè)生們真正自主創(chuàng)業(yè)、自由創(chuàng)業(yè),這應(yīng)該成為未來(lái)幾年政府著力于破解就業(yè)難的一個(gè)重要方向。

習(xí)近平總書記在今年的“五四”青年節(jié)重要講話中強(qiáng)調(diào),青年應(yīng)“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。幫助青年邁出走向社會(huì)的第一步,關(guān)乎實(shí)干興邦的大政,也關(guān)乎中國(guó)夢(mèng)的前景。

責(zé)任編輯:葛立新校對(duì):總編室最后修改:
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