在今年4月2日召開的全國(guó)專業(yè)技術(shù)人才工作座談會(huì)上，人力資源和社會(huì)保障部披露，目前全國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量達(dá)5550.4萬人，過去五年新增專業(yè)技術(shù)人才860多萬人。

知識(shí)分子對(duì)建設(shè)生態(tài)文明的看法

調(diào)查人：王桂蘭 高斐 馬小利

在國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)程中，知識(shí)分子是負(fù)有重大責(zé)任的特殊群體。知識(shí)分子對(duì)主流文化的認(rèn)同，對(duì)其他社會(huì)群體具有巨大的示范作用，也是當(dāng)前我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。研究表明，當(dāng)前我國(guó)知識(shí)分子對(duì)主流文化的認(rèn)同總體上呈現(xiàn)出可喜的態(tài)勢(shì)，但也存在不同程度的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和盲區(qū)。

當(dāng)前，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，主流文化的主導(dǎo)地位面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)思想文化的內(nèi)在和諧，明確思想文化的是非標(biāo)準(zhǔn)，提高思想文化免疫力，本課題組圍繞知識(shí)分子對(duì)主流文化的認(rèn)同展開調(diào)查研究，以期探索出符合知識(shí)分子群體實(shí)際的認(rèn)同途徑和接受方式。本課題范圍的知識(shí)分子是指具有大專以上受教育經(jīng)歷，從事知識(shí)的繼承、傳播、管理、創(chuàng)造等相關(guān)職業(yè)，以腦力勞動(dòng)為主要工作方式，并具有一定社會(huì)責(zé)任感的人。主流文化是指以中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政意識(shí)形態(tài)，即社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的相關(guān)社會(huì)文化圈層。

當(dāng)前我國(guó)知識(shí)分子對(duì)主流文化的認(rèn)同狀況

課題組先后在北京、上海等12個(gè)城市的5個(gè)國(guó)家級(jí)研究院所、16所高校以及4家省市級(jí)文化和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，隨機(jī)作了1000余份問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涉及當(dāng)前我國(guó)知識(shí)分子對(duì)黨的基本理論、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政、對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值等方面的看法。

⒈對(duì)黨的基本理論及其指導(dǎo)作用的認(rèn)同

黨的基本理論，包括馬克思主義基本原理及其中國(guó)化的一系列成果。從調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)前我國(guó)知識(shí)分子對(duì)黨的基本理論的整體認(rèn)同度較高。

第一，大部分知識(shí)分子注重學(xué)習(xí)黨的基本理論。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于《馬克思恩格斯選集》、《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，有59.1%的知識(shí)分子選擇“全部讀過”或“讀過一部分”。

第二，知識(shí)分子普遍認(rèn)同馬克思主義的指導(dǎo)作用。調(diào)查顯示，分別有37.8%和51.4%的被調(diào)查者認(rèn)為馬克思主義對(duì)中國(guó)的革命和建設(shè)“有重要的指導(dǎo)意義”和“有一定指導(dǎo)意義”。

第三，知識(shí)分子充分認(rèn)可馬克思主義中國(guó)化成果對(duì)革命和建設(shè)實(shí)踐所發(fā)揮的巨大指導(dǎo)作用。調(diào)查顯示，超過68%的知識(shí)分子認(rèn)為“21世紀(jì)中國(guó)主導(dǎo)精神”是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。對(duì)于“當(dāng)前科學(xué)發(fā)展觀在實(shí)際生活中發(fā)揮指導(dǎo)作用的狀況”，有59.4%的被調(diào)查者認(rèn)為“很好”或“比較好”。

第四，知識(shí)分子肯定黨的基本理論對(duì)個(gè)人成才的作用。有33.5%的被調(diào)查者認(rèn)為黨的基本理論“有非常重要的作用”，有46.1%的被調(diào)查者認(rèn)為“有一定的作用”；有34.8%的被調(diào)查者認(rèn)為其作用是“能指導(dǎo)人生發(fā)展”，有39.8%的被調(diào)查者認(rèn)為其作用是“能提高綜合素質(zhì)”。