八中的青春

后來(lái)，李克強(qiáng)進(jìn)入合肥八中讀書，度過(guò)了5年的青春。

合肥市第八中學(xué)退休老師吳天華曾是李克強(qiáng)的生物老師，她在接受鳳凰網(wǎng)采訪時(shí)笑稱：“他成績(jī)很好，是學(xué)生會(huì)宣傳干部，人很優(yōu)秀。我教他(高二)生物，他好像也不太愛(ài)發(fā)問(wèn)，有點(diǎn)小調(diào)皮，上課會(huì)跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。”

鳳凰網(wǎng)還報(bào)道，從初一開始教李克強(qiáng)的退休老師劉世民和李更是感情深厚，他是李高二班的班主任兼政治科老師。他透露，李克強(qiáng)讀書時(shí)成績(jī)很好，很勤奮，尤其尊師重道，任河南省委副書記時(shí)每次回合肥探親，必拜訪中學(xué)老師。

1974年，李克強(qiáng)從合肥八中畢業(yè)。不久后，便去鳳陽(yáng)縣插隊(duì)。

“你有什么權(quán)力改我的發(fā)言稿？”

孫啟超，李克強(qiáng)的入黨介紹人之一，如今85歲了，脊背有些佝僂，記憶也有些模糊。但他記得29年前那幅畫面：一位年輕人坐在田埂上“看青”，黑瘦的身軀上掛一件白汗衫，鼻梁上的眼鏡與土地并不搭調(diào)，倒是與手里翻的書頁(yè)渾然天成。烈日炙烤，他抱起手里的《三國(guó)演義》，爬上田間高聳的明皇陵，在陵墓上一片陰翳的小樹林里繼續(xù)安靜地翻書。傳說(shuō)陵墓是朱元璋為母親所建。多年后，這里成了安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村以外的旅游景點(diǎn)，導(dǎo)游在講解時(shí)總不忘加一句：當(dāng)年李克強(qiáng)在這里插過(guò)隊(duì)。

那些年到大廟的知青有七八個(gè)，來(lái)自上海、蚌埠和鳳陽(yáng)縣城等不同地方。紀(jì)鴻冠是負(fù)責(zé)知青管理工作的老師，“知青小組住在姜橋一帶，剛來(lái)時(shí)，他們相互看不起，關(guān)系并不好，既不學(xué)習(xí)也不勞動(dòng)，到最后飯也沒(méi)人做，生活都成了問(wèn)題。”

李克強(qiáng)是后來(lái)者。紀(jì)鴻冠發(fā)現(xiàn)這位青年與先前幾位有些不同：“話不多，愛(ài)讀書。”但是，“在個(gè)人生活細(xì)節(jié)和個(gè)人衛(wèi)生上，就沒(méi)那么講究了。”這是紀(jì)鴻冠能說(shuō)出的李克強(qiáng)惟一的缺點(diǎn)。

不凡的工作能力，讓李克強(qiáng)下鄉(xiāng)一年后就升任大廟公社黨支部書記。是年，李克強(qiáng)僅20歲。“這在大廟是史無(wú)前例的。”

大廟村民生活盡管普遍困難，但逢紅白喜事，流行請(qǐng)干部吃飯，“李克強(qiáng)上任后，是從來(lái)不去的。”

有一年，李克強(qiáng)到鳳陽(yáng)縣城參加知青代表大會(huì)，原定要發(fā)言，并提前將發(fā)言稿寫好交到了大會(huì)組織部門。大會(huì)當(dāng)天，紀(jì)鴻冠陪李克強(qiáng)到會(huì)，在油印室，李克強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)言稿被改了，“增加了他父親曾任鳳陽(yáng)縣縣長(zhǎng)的內(nèi)容，他看到氣死了。一百多張稿子是要分發(fā)到參會(huì)人員的，他一張張把這些內(nèi)容全部涂黑掉，弄得滿手油墨。”大會(huì)主任看到責(zé)問(wèn)他，他反問(wèn)：“你有什么權(quán)力改我的發(fā)言稿？”

心里裝著另一個(gè)世界

“他每周要去縣城圖書館找書讀。”紀(jì)鴻冠感覺(jué)到，李克強(qiáng)心里裝著另一個(gè)世界。20世紀(jì)70年代，有一群北京大學(xué)的教授在大廟明皇陵考古。一日在鳳陽(yáng)縣文化館，遇見在鳳陽(yáng)考古的“北大明史專家”，李克強(qiáng)瞥見他手上拿的一本書，上前故作探問(wèn)：你這書是從那家圖書館借的吧？“他讀書太多，哪本書在哪里清楚得很。專家被震住了，和他交談起來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)李克強(qiáng)對(duì)歷史很精通，于是結(jié)為忘年交。”