對個人來說，學習是一種需要，也是一種態(tài)度，可以根據(jù)自身需要和條件，選擇不同的學習方式，不一定賦予學習太沉重的使命。但對于一個大國的執(zhí)政黨，對于肩負政治使命和公共責任的領導干部來講，學習有著特殊意義，也有著明確要求，是一個必須認真對待的重大問題。

歷史往往是一面最好的鏡子。我們黨靠小米加步槍，打敗了武器精良的八百萬蔣軍，奪取了政權。我們黨在一個十分落后的國家建設社會主義，靠摸著石頭過河和重視學習、善于學習，走出了一條生機盎然的中國特色社會主義道路，讓世界為之驚艷。我們黨從成功走向成功的諸多秘訣中，學習就是最強大的武器之一。事實證明，學習者智，學習者勝。

實際上，要不要學習已經(jīng)不是問題，關鍵是怎么學，這是決定學習成效的關鍵。我們黨的學習能夠產(chǎn)生如此巨大威力，最重要的一條，就是堅持理論聯(lián)系實際。理論聯(lián)系實際，就是要以問題為導向，以解決實際問題為檢驗標準。我們黨在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在建設中學習建設，在改革中學習改革，通過不斷解決問題打開勝利之門。學習不聯(lián)系實際是空學，學習不解決問題是白學，理論與實踐之間一旦形成契合和互動，就會釋放出推動解決問題的巨大正能量。

時代在發(fā)展，問題各不同。我們正從事前所未有的中國特色社會主義事業(yè)，發(fā)展起來后出現(xiàn)的大量問題擺在我們面前。由于發(fā)展很快，許多問題來不及解決就累積起來了。也由于發(fā)展很快，產(chǎn)生了許多新情況新問題。新老問題疊加交織在一起，形成復合性問題，牽一發(fā)動全身，剪不斷理還亂。現(xiàn)在遇到的問題，比以往任何時候都更加紛繁復雜，對我們黨的政治智慧和執(zhí)政能力都提出了前所未有的挑戰(zhàn)。解決堆積在我們面前的一座座問題之山，需要有大智慧和大勇氣。大智慧從學習中來，大勇氣由學習中生?，F(xiàn)在有的干部不注意學習，處理問題簡單粗暴，常常曝出“雷人”之舉，為社會輿論詬病，被老百姓奚落。這種例子一樁接一樁，應當引起我們的警醒。沒有別的辦法，只有趕緊學習、老實學習、重新學習，解決本領恐慌問題，增強處理復雜問題的能力，提高推動科學發(fā)展的水平。

每個時代都有屬于它自己的問題，解決我國社會主義現(xiàn)代化進程中的問題，是我們這一代共產(chǎn)黨人的責任。我們面對的問題是如此之多、如此之難，這就需要增強學習的針對性，對問題進行疏理，優(yōu)先解決主要矛盾和突出問題，起到貫節(jié)通渠、破點帶面的效果。當前，要以黨的十八大精神為指導，著重解決改革發(fā)展的深層次問題，著重解決老百姓反映強烈的突出問題，著重解決我們黨自身建設存在的嚴峻問題，推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，努力開創(chuàng)工作新局面。

以問題為導向，不僅是學習的方法和途徑問題，它還關乎領導干部的社會責任心和歷史使命感，反映領導干部的精神面貌和思想境界?，F(xiàn)在一些領導干部中存在“懶學”和“假學”的現(xiàn)象，必須引起高度重視。“懶學”就是不愿學，借口工作忙沒時間學。“假學”就是做樣子，學習流于形式，不解決任何問題。這是一種意志削弱、熱情消退的表現(xiàn)，歸根到底還是理想信念出了問題。

中央發(fā)出大興學習之風的號召，正當其時，因緣俱足。我們要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，咬定問題不放松，不解決問題不罷休，把學習過程變?yōu)樾纬晒ぷ魉悸返倪^程，把學習成果轉化為解決問題的對策，做到學習工作化、工作學習化。要堅持學以致用、用以檢學，敏于發(fā)現(xiàn)問題，敢于直面問題，勤于思考問題，善于破解問題。檢驗學習成效的一條重要標準，就是看是否解決實際問題，老百姓是否滿意。

科學始于問題，理論始于問題，我們從事的事業(yè)也始于問題。何謂“學問”？就是用問題引導學習，用學習解決問題。黨政領導干部都要學會帶著問題學習，讓自己成為有學問的人。