按照建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，充分發(fā)揮黨委中心組學習的示范帶動作用，把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神引向深入。這是劉云山同志9月10日在黨委中心組學習經驗交流座談會講話中提出的明確要求。這個要求，不僅對進一步加強和改進新形勢下黨委中心組學習具有指導意義，對加強全黨的學習也具有指導意義。

重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一大政治優(yōu)勢?？梢哉f，世界上很少有哪一個政黨像我們黨這樣，如此重視學習，如此善于學習。國外觀察中國政治的學者有一個共識，就是認為，善于學習是中共執(zhí)政成功的一大原因。

的確，我們黨在事業(yè)發(fā)展的每一個階段，都十分重視學習。新民主主義革命時期，我們黨認真學習馬克思主義科學理論和各種先進知識，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發(fā)展的正確方向，領導人民取得新民主主義革命的勝利。當年在延安，毛澤東提出“要把全黨變成一個大學校”，號召全黨來一個學習競賽。

新中國成立后，面對全新的環(huán)境和任務，我們黨努力學習過去不熟悉的東西，艱苦探索，不懈奮斗，領導人民取得了社會主義建設的巨大成就。毛澤東曾說：“一切民族、一切國家的長處都要學，政治、經濟、科學、技術、文學、藝術的一切真正好的東西都要學。”這是何等恢弘的氣度??！

進入改革開放新時期，我們黨更是以與時俱進的態(tài)度加強學習建設。鄧小平強調：“實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。”我國改革開放能夠取得舉世矚目的成就，中國特色社會主義能夠贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，從一定意義上說，不正是我們黨帶領人民勇于學習、善于學習、博采眾長、兼收并蓄的結果嗎？

當前，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多、對我們黨治國理政考驗之大都前所未有。我們要統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現“兩個一百年”奮斗目標推向前進，就必須不斷加強學習，不斷提高本領。為此，習近平總書記強調各級領導干部“要加快知識更新、加強實踐鍛煉，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代節(jié)拍，避免少知而迷、無知而亂，努力成為做好工作的行家里手”。

緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，抓好黨的理論創(chuàng)新成果的學習，始終是全黨學習第一位的任務。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義的最新發(fā)展，是黨中央指導全黨全國工作的最新精神。我們要不忘初心、繼續(xù)前進，就必須把深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話作為全黨學習的重中之重，深刻領會系列重要講話的基本精神、基本內容、基本要求，深入把握黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，在不斷學習中堅定主心骨、把握大方向，提升駕馭復雜局面的能力本領。

黨的十八大以來，黨中央采取一系列新的舉措加強領導干部的學習，從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，到“兩學一做”學習教育；從突出學習的重點內容和目標要求，到創(chuàng)新學習的組織形式和制度安排，推動全黨學習呈現新氣象。特別是黨中央以身作則、以上率下，僅中央政治局集體學習就達33次，為全黨做出了榜樣和示范。黨委中心組學習作為我們黨加強領導班子和領導干部思想政治建設的重要制度設計，是全黨理論學習的“風向標”和“排頭兵”，應當也必須發(fā)揮好示范帶頭作用。

當年，黨中央從西柏坡動身前往北京時，毛澤東說這叫“進京趕考。”為了“考個好成績”，他號召全黨“重新學習”。今天，習近平總書記把我們黨團結帶領人民所做的一切工作稱為“這場考試的繼續(xù)”。我們要考出新的更加優(yōu)異的答卷，同樣要做到“善于重新學習”。

學習，是我們黨的力量所在。