五、雷鋒現(xiàn)象

我寫(xiě)了一本書(shū)叫《中國(guó)雷鋒現(xiàn)象》。我為什么提出《中國(guó)雷鋒現(xiàn)象》呢？因?yàn)橐粋€(gè)普通的戰(zhàn)士受到中央政治局常委以上的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人19次，國(guó)務(wù)委員以上25次，元帥、大將、上將21人次，省部級(jí)干部和將軍以上220人，50年來(lái)中央各部門(mén)和大軍區(qū)表彰學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人1500多名，50年來(lái)發(fā)表的省以上報(bào)刊發(fā)表贊美雷鋒精神詩(shī)歌近400首，贊美雷鋒的歌曲240多首，關(guān)于雷鋒的出版物達(dá)到4300多種，雷鋒留下的照片350多張，全國(guó)以雷鋒命名的中小學(xué)25所，以雷鋒名字命名的車隊(duì)、飯店更是不計(jì)其數(shù)，全國(guó)有兩億人看過(guò)雷鋒紀(jì)念館，三億人看過(guò)有關(guān)雷鋒的影視電影，5億人讀過(guò)雷鋒的詩(shī)集。所以，在中國(guó)的文化當(dāng)中，構(gòu)成了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，雷鋒現(xiàn)象。自從雷鋒離開(kāi)了以后，雷鋒成為好人的代名詞，社會(huì)風(fēng)氣壞，人們說(shuō)雷鋒叔叔不在了，哪個(gè)同志很關(guān)心人大家會(huì)說(shuō)你真是活雷鋒，這就是我們單位的雷鋒。為什么只有22年的短暫生命的共產(chǎn)黨人，贏得億萬(wàn)人民的崇高長(zhǎng)久的記憶，一個(gè)普遍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)激勵(lì)幾代人的健康成長(zhǎng)，一個(gè)群眾性的活動(dòng)在幾十年的歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的風(fēng)尚。這是胡錦濤當(dāng)常委的時(shí)候在紀(jì)念雷鋒40年大會(huì)上的講話。

雷鋒生前有兩句話。雷鋒不是死了以后出名的，活著的時(shí)候就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雷鋒不是炸碉堡的董存瑞，也是堵槍口黃繼光。但是卻成了感動(dòng)億萬(wàn)人民的英雄。時(shí)勢(shì)造英雄，這是一個(gè)什么樣時(shí)勢(shì)？雷鋒又是怎么產(chǎn)生的？我們大家可以簡(jiǎn)單的看一下報(bào)刊在毛主席題詞之前對(duì)雷鋒的宣傳。這個(gè)老同志叫杜平，去世之前最后的職務(wù)是南京軍區(qū)政委、中顧委常委。這是在1960年11月26日，在沈陽(yáng)軍區(qū)《前進(jìn)報(bào)》頭條發(fā)的《毛主席的好戰(zhàn)士雷鋒》。原來(lái)的題目叫《黨的好后生》，杜平看了以后大筆一揮改成《毛主席的好戰(zhàn)士》。他在上面作了這樣的批示，他說(shuō)雷鋒同志受的苦難是整個(gè)階級(jí)民族的苦難，在解放前受到像雷鋒同志那樣遭遇的人比比皆是，他是千千萬(wàn)萬(wàn)受苦受難的一個(gè)，解放以后全國(guó)人民在黨和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底翻身了，正為建設(shè)美好幸福的新生活而忘我勞動(dòng)，可是有的人竟在短短的11年忘了本，身在福中不知福，因此雷鋒精神顯得十分重要，這個(gè)杜平是紅軍時(shí)代的大學(xué)生，毛主席也很欣賞他。

那么，當(dāng)時(shí)的背景？是青少年的道德?tīng)顩r令人堪憂，僅僅建國(guó)不到十年時(shí)間，少管所成立了，青少年犯罪已經(jīng)很多了，一些領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾，毛主席號(hào)召?gòu)能婈?duì)開(kāi)始，將軍下連當(dāng)兵，就出現(xiàn)了記憶當(dāng)中的楊得志等下鄉(xiāng)。60年中蘇關(guān)系破裂，蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議主席到了人民大會(huì)堂，看看擺的假山說(shuō)中國(guó)人窮，把這個(gè)搬走也行，結(jié)果我們運(yùn)過(guò)去煙臺(tái)的蘋(píng)果雞蛋，我們都舍不得吃，蘇聯(lián)人拿一個(gè)篩子篩，不夠個(gè)的都掉下來(lái)。外交部向總理請(qǐng)示，說(shuō)扔下來(lái)一大堆，人家說(shuō)次品不要，怎么辦？總理說(shuō)扔到江里，中國(guó)人不吃他們剩下的東西。蔣介石反攻大陸，三年自然災(zāi)害，再一個(gè)背景就是剛才講的，還有軍隊(duì)要求為人民節(jié)約糧食，毛主席與人民同甘共苦。所以60年代節(jié)約奮斗成為中國(guó)渡過(guò)經(jīng)濟(jì)困難的重要政策，也成為一個(gè)最激動(dòng)人心的字眼。杜平說(shuō)一個(gè)入伍前當(dāng)工人多次被評(píng)為紅旗手、勞動(dòng)模范，先進(jìn)工作者，辛勤工作著，入伍后工作學(xué)習(xí)一直表現(xiàn)優(yōu)異，當(dāng)年被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵、模范共青團(tuán)員、并榮立二等功，做了許多好事情，從不留下姓名，這在和平時(shí)期的建軍史上是十分罕見(jiàn)的，這是很好的典型，他在上報(bào)材料上批示，雷鋒精神十分重要，值得學(xué)習(xí)。

后來(lái)出了事故，大家都很悲痛，但有人認(rèn)為雷鋒是車禍而死，不宜宣傳。杜平認(rèn)為，雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的典型，應(yīng)該給以充分肯定，不能因?yàn)槭鹿识⑦@個(gè)先進(jìn)人物。事故是一回事，事跡是另一回事，不能把兩回事當(dāng)成一回事，必須分開(kāi)。杜平又把雷鋒的事跡和日記調(diào)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地研讀后更加確定了自己的想法。1962年10月6日，杜平挑選了八本雷鋒日記和雷鋒的事跡材料，讓人上報(bào)總政，并轉(zhuǎn)呈毛澤東主席和周總理。毛主席就是這樣看到的。大家可以在毛主席題詞之前報(bào)紙就已經(jīng)大規(guī)模的宣傳了。最值得贊揚(yáng)的是，《人民日?qǐng)?bào)》2月7號(hào)用了三個(gè)版的篇幅刊登了2月7號(hào)的評(píng)論，接著第二天《解放軍報(bào)》轉(zhuǎn)發(fā)了《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)宣傳情況的消息，馬上作了大規(guī)模的宣傳，又作了社論，總政又發(fā)了指示，所以，在毛主席號(hào)召之前，學(xué)雷鋒活動(dòng)就已經(jīng)蓬勃展開(kāi)。所以東北有一句話，毛主席是順應(yīng)人民的愿望提出向雷鋒學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在可以瀏覽一下領(lǐng)袖們和老一輩革命家題詞的狀況。很多年輕人可能不知道了。

大家可以想想，中國(guó)哪一個(gè)先進(jìn)人物享受到如此的殊榮，而且都是領(lǐng)袖們這些大家自發(fā)寫(xiě)的。一個(gè)是他們對(duì)雷鋒的贊賞，另外他們這種做法本身體現(xiàn)了向人民群眾學(xué)習(xí)的精神和風(fēng)范。大科學(xué)家錢學(xué)森他一生三次高興，一個(gè)是他回國(guó)以后高興，他不是共產(chǎn)黨員，國(guó)民黨特務(wù)說(shuō)他是共產(chǎn)黨員，一個(gè)是超過(guò)他的導(dǎo)師高興，第三次高興就是因?yàn)樗卒h、焦裕祿被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而激動(dòng)極了。他說(shuō)活著的目標(biāo)就是為人民，如果人民最后對(duì)我的工作滿意，那就是最高的獎(jiǎng)賞，這是在《錢學(xué)森傳》里記載的。雷鋒在去年3月份被評(píng)為榮獲領(lǐng)袖題詞最多的士兵，收入基尼斯大全。

學(xué)雷鋒50年，50年是什么樣過(guò)程，上世紀(jì)60年代學(xué)雷鋒強(qiáng)調(diào)是為人民服務(wù)，這是雷鋒的精神實(shí)質(zhì)。新中國(guó)成立了，中國(guó)共產(chǎn)黨人要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，保持這個(gè)本質(zhì)，建立和追求相適應(yīng)的道德大廈，看中了這樣的接班人。雷鋒這樣優(yōu)秀的青年，在他身上體現(xiàn)了黨的追求，所以黨認(rèn)可了他，人民認(rèn)可了他。毛主席題詞的故事，我就不多講了，只講主席對(duì)他的評(píng)價(jià)，一個(gè)是學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩種先進(jìn)事跡，或某一方面，而是學(xué)他的好思想、好做法、好品德，再一個(gè)不但普遍干部學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部也要帶頭學(xué)才能形成好風(fēng)氣。毛主席對(duì)羅瑞卿講，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，也包括我自己。毛主席還要求自己的兒女向?qū)W雷鋒學(xué)習(xí)，劉少奇向女兒寫(xiě)信也要讓她學(xué)雷鋒。毛主席在短短的1963年不到半年的時(shí)間，先后5次為雷鋒題詞，這是少有的，可見(jiàn)他從年輕戰(zhàn)士的身上想實(shí)現(xiàn)自己心中宏偉大業(yè)。

在學(xué)習(xí)雷鋒過(guò)程中，60年代出現(xiàn)的一批新的人物，劉英俊就是學(xué)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái)的，而郭明義入伍又到了劉英俊的部隊(duì)。英雄的成長(zhǎng)是良性循環(huán)。70年代學(xué)雷鋒強(qiáng)調(diào)撥亂反正。文化大革命扭曲雷鋒，非要把雷鋒扭曲為階級(jí)斗爭(zhēng)的典型、路線斗爭(zhēng)的典型，所以把領(lǐng)袖的題詞都給打了差，認(rèn)為是誣蔑雷鋒。雷鋒怎么是平凡，雷鋒怎么是修養(yǎng)，雷鋒是階級(jí)斗爭(zhēng)。小平同志的題詞就是學(xué)習(xí)他的品德和風(fēng)格，所以，1975年復(fù)出后，鄧小平第一次講話就講了一個(gè)笑話。說(shuō)一個(gè)解放軍叔叔沒(méi)有給抱著孩子的老婦女讓座，老太太說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔不在了。領(lǐng)袖用詼諧幽默的方法巧妙地同“四人幫”進(jìn)行斗爭(zhēng)，呼吁還原雷鋒的本質(zhì)。80年代，學(xué)習(xí)雷鋒解決的是人生價(jià)值，改革開(kāi)放了、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)了，要不要雷鋒？無(wú)私奉獻(xiàn)的精神有沒(méi)有用？一不怕苦，二不怕死的口號(hào)是不是過(guò)時(shí)了，這中間出現(xiàn)了龍?zhí)逗录?。一個(gè)118中的小孩掉到湖水里，咱們的戰(zhàn)士去救，一個(gè)小青年就大叫，大兵啊，快去救啊，立功的機(jī)會(huì)來(lái)啦。一個(gè)工人劃船砸冰去救，卻說(shuō)這個(gè)老頭想入黨了。潘曉，北京的一個(gè)青年，可能是一個(gè)掛名的，到《中國(guó)青年》發(fā)表觀點(diǎn)說(shuō)，人主觀為自己，客觀為別人，過(guò)去我也學(xué)雷鋒，現(xiàn)在我的夢(mèng)想破滅了。第四軍醫(yī)大的張華救了掉進(jìn)糞池當(dāng)中的農(nóng)民犧牲了，多言來(lái)信說(shuō)，你這是金子換石頭，不值得。人的生命要看有沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有價(jià)值就不救，引發(fā)了幾場(chǎng)全國(guó)性的大討論，討論的主題就圍繞著人為什么活著。胡喬木兩次參加討論，一個(gè)是潘曉的討論。胡喬木說(shuō)，1979年1980年的編年史說(shuō)明什么，說(shuō)明中國(guó)的青年是自私嗎？如果是這樣，怎么理解79年的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，那么多熱血男兒上戰(zhàn)場(chǎng)，血灑南疆，難道他們是主觀為自己客觀為別人嗎。多言的來(lái)信，如果我們的社會(huì)要救人的時(shí)候，都先要察察這個(gè)價(jià)值，那這個(gè)社會(huì)不是動(dòng)物社會(huì)嗎？他是一個(gè)博士要救，要是一個(gè)博士后，我就救博士后不救博士，他是個(gè)部長(zhǎng)我救，他是個(gè)小處長(zhǎng)我就不救，死了就死了。他是個(gè)農(nóng)民，他40歲，我是個(gè)農(nóng)民，50歲，50歲的死了就算了，40歲的救出來(lái)可以多活十年，都這樣邏輯推理，那這個(gè)社會(huì)成什么樣？90年代，一場(chǎng)風(fēng)波在北京發(fā)生，發(fā)生的原因有大氣候、小氣候，其中有一點(diǎn)腐敗現(xiàn)象引起人民的不滿，所以64之后新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體誕生，小平一連三次講到反腐敗，要干幾件讓人民滿意的事情。鄧小平說(shuō)，只要有好的政治局能夠成為榜樣的，就是在艱苦創(chuàng)業(yè)反對(duì)腐敗方面成為榜樣的，什么亂子都能擋得住。鄧小平還對(duì)李政道說(shuō)，對(duì)學(xué)生說(shuō)，請(qǐng)他們放下包袱，我們要反對(duì)腐敗搞廉潔政治。十三屆六中全會(huì)新上任的中央集體作出的第一個(gè)決定就是全體共產(chǎn)黨員和黨的干部都帶頭學(xué)雷鋒，這是黨的決定中首次提出。90年，人大李鵬提出，每一個(gè)政府工作人員，包括各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)人都要在雷鋒系統(tǒng)中把自己擺進(jìn)去。90年代學(xué)雷鋒把眼光投向了普通的老百姓，注重道德建設(shè)，21世紀(jì)學(xué)雷鋒的特點(diǎn)，一個(gè)是常態(tài)化，就是十七屆六中全會(huì)提出的常態(tài)化，一個(gè)是對(duì)雷鋒的科學(xué)定位，雷鋒是道德豐碑，第二個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)要和道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。黨的十八大提出全面提高公民道德素質(zhì)，深化群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，學(xué)習(xí)宣傳道德模范。十八大報(bào)告當(dāng)中同時(shí)又提出了社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。這個(gè)線索就說(shuō)到這。

最后就講如何看待雷鋒和雷鋒精神。我們?cè)趺磳W(xué)雷鋒？我經(jīng)過(guò)幾十年的研究，我感覺(jué)到雷鋒是在新舊制度轉(zhuǎn)化的翻天覆地時(shí)代產(chǎn)生的一個(gè)充滿活力朝氣蓬勃的中國(guó)優(yōu)秀青年，也可以說(shuō)，他是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，我喜歡用中國(guó)優(yōu)秀青年更有廣泛性。第二個(gè)，雷鋒不平凡的人生及其精神實(shí)踐著五個(gè)大字：為人民服務(wù)。當(dāng)好人民的勤務(wù)員就是雷鋒精神的核心和本質(zhì)，永遠(yuǎn)不變的本質(zhì)。第三，雷鋒沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，都是小事，這些小事包括現(xiàn)在宣講雷鋒，如果吃不透，覺(jué)得雷鋒很難講怎么吸引人，但他在平凡的工作中走向了偉大，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善事鑄成了中國(guó)好人的豐碑，人人皆可學(xué)之。這就是雷鋒為什么活在老百姓當(dāng)中，人人都能學(xué)，他不是高大得學(xué)不了。第四，雷鋒精神是超越了階級(jí)、政黨、時(shí)代、民族、任何經(jīng)濟(jì)形態(tài)的精神。為什么？因?yàn)槔卒h回答了做人的問(wèn)題，什么計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、超市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，你還不是要靠人。如果人沒(méi)有誠(chéng)實(shí)善良的品質(zhì)，光生產(chǎn)假貨，什么經(jīng)濟(jì)都不行。有些人片面的理解說(shuō)，雷鋒也沒(méi)有光掏錢，如果雷鋒光掏錢怎么還有幾千塊錢的存款，一直到臨死還有幾百塊錢。雷鋒要穿衣服、照相，但是人民需要的時(shí)候他會(huì)拿做善事，就像現(xiàn)在的陳光標(biāo)講，企業(yè)家學(xué)雷鋒為人民服務(wù)，他講了三條，第一是把你的企業(yè)搞好，多生產(chǎn)好產(chǎn)品，不生產(chǎn)假產(chǎn)品，這不就是為人民服務(wù)嗎？第二是你把企業(yè)做大，多吸收大學(xué)生、下崗工人、待業(yè)青年，不就是為人民服務(wù)嗎？第三，企業(yè)有了利潤(rùn)拿出一部分做善事，資助貧困，這不就是為人民服務(wù)嗎？所以雷鋒精神不受意識(shí)形態(tài)束縛，這正是雷鋒為什么走向世界被認(rèn)可，而越是宗教界對(duì)雷鋒越崇拜，他們把雷鋒當(dāng)做神了。我們首先不要批判，雷鋒是共產(chǎn)黨培養(yǎng)的典型，當(dāng)做神就當(dāng)做神，但是我們是把雷鋒當(dāng)做人的，他對(duì)人生的態(tài)度是高尚的溫暖的，他的精神是有利于人類社會(huì)進(jìn)步的。第五，宣傳雷鋒應(yīng)該從人民群眾的認(rèn)知度出發(fā)，使雷鋒聽(tīng)著親切，親近自然、可敬可學(xué)，切忌不要只從形勢(shì)需要出發(fā)。形勢(shì)需要就是現(xiàn)在雷鋒是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型，明天說(shuō)一個(gè)雷鋒是科學(xué)社會(huì)主義的典型，那么老百姓都不明白究竟是什么典型。他身上有這種精神，如果只從黨的理想角度解讀，或者黨的宣傳任務(wù)的某一方面來(lái)解讀，最終會(huì)脫離群眾；第六，一大批百姓雷鋒的涌現(xiàn)，是中國(guó)學(xué)雷鋒常態(tài)化的一個(gè)明顯標(biāo)志，標(biāo)志著中國(guó)的學(xué)雷鋒活動(dòng)向著健康的渠道發(fā)展。

所以，我企盼著我們的宣講家多宣傳雷鋒，把雷鋒的身段降下來(lái)，降到人民群眾能夠接受的角度，讓大家喜歡雷鋒，都來(lái)做雷鋒。在河南的鄧州，當(dāng)年雷鋒的560個(gè)戰(zhàn)友現(xiàn)在帶出了5000多個(gè)雷鋒營(yíng)，他們做好事的時(shí)候就是一句話：“雷鋒人在行動(dòng)”。這就是中國(guó)老百姓最可貴的地方，這也是我們的方向。只有我們把住這個(gè)方向，雷鋒才永遠(yuǎn)不會(huì)走。第七，宣傳雷鋒千萬(wàn)不要講學(xué)生要好好學(xué)雷鋒、青年要好好學(xué)，首先是領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)，雷鋒就是我們領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)榜樣，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒就是實(shí)踐為人民服務(wù)。你學(xué)雷鋒了，大家跟著學(xué)。一個(gè)月前，部長(zhǎng)歷史文化講座，就是中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委辦的，請(qǐng)一個(gè)教授講儒家學(xué)說(shuō)，他就講中國(guó)的儒家“政者，正也”，政治家從來(lái)都是和正派聯(lián)系在一起的，你要當(dāng)政治家，為表的你形象好了，誰(shuí)敢不好。他說(shuō)，光讓群眾學(xué)雷鋒，100多個(gè)不管用。領(lǐng)導(dǎo)不學(xué)，雷鋒也學(xué)不好的。

最后我們?cè)倏匆幌轮心虾５哪莻€(gè)標(biāo)語(yǔ)“為人民服務(wù)”。咱們最后就落實(shí)到這。最后大家再聽(tīng)一段中紀(jì)委推薦的，這也是我每一次講學(xué)雷鋒給有些領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常播放的視頻。

朋友們，讓我們一起學(xué)雷鋒吧。學(xué)雷鋒會(huì)讓我們生活更美好。謝謝大家！