4月11日，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院2024級網(wǎng)媒專業(yè)本科生喬梁，參加了“信仰行”先進(jìn)人物面對面——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想百姓宣講北京聯(lián)合大學(xué)專場報告會，聆聽了來自社會各界宣講員的動人事跡，深受啟發(fā)，寫下了這篇長篇心得體會。從“頤和園掃地僧”到紅色文化講述者、皮影藝術(shù)傳承人、長城守護(hù)者及時代攝影師，他從多重視角闡述了文化傳承的力量與新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在“先進(jìn)人物面對面—學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想”百姓宣講報告會上，來自不同領(lǐng)域的先進(jìn)人物用他們的親身經(jīng)歷和動人故事，為我們呈現(xiàn)了一幅幅生動的文化傳承與發(fā)展畫卷，讓我深受觸動，收獲頗豐。

——北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院2024級網(wǎng)媒專業(yè)本科生 喬梁

張旭，這位被稱為“頤和園掃地僧”的保潔師傅，在平凡的崗位上書寫著不平凡的文化傳承篇章。他對頤和園古建筑知識的精通令人驚嘆，從建筑名稱到背后的歷史、宗教含義，面對游客的提問，對答如流。他每日清掃著歷史的塵埃，卻也丈量著文化遺產(chǎn)的厚重。起初，面對陌生的環(huán)境和復(fù)雜的知識，他沒有退縮，利用業(yè)余時間刻苦鉆研，查閱大量資料。正是他的堅持與熱愛，讓他從一個普通保潔員成長為傳播文化的使者。在他身上，我看到了對文化的敬畏之心，即使從事著看似平凡的工作，也能憑借對文化的熱愛，為文化傳承貢獻(xiàn)自己的力量。這讓我明白，文化傳承并非只是專家學(xué)者的職責(zé)，每一個普通人都可以成為文化的守護(hù)者和傳播者，只要我們用心去感受、去學(xué)習(xí)、去傳播。

北京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨委副書記、副院長夏蕓楓老師，以深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和對紅色文化的熱愛，講述著一段段感人至深的紅色故事。紅色文化是中國文化的重要組成部分，承載著無數(shù)革命先輩的熱血與信仰。老師通過生動的講述，讓那些歷史事件和英雄人物鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前。從革命戰(zhàn)爭年代的英勇抗?fàn)?，到和平建設(shè)時期的無私奉獻(xiàn)，紅色文化激勵著一代又一代中國人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。聆聽這些故事，我深刻領(lǐng)悟到紅色文化的精神內(nèi)涵，它是我們民族的精神支柱，是我們不斷前進(jìn)的動力源泉。在新時代，我們要繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)紅色文化，讓紅色基因融入我們的血脈，激勵我們在各自的崗位上擔(dān)當(dāng)作為。

李炟橙，北京龍在天皮影藝術(shù)劇院的演員，為了皮影藝術(shù)的傳承，付出了無數(shù)的汗水與努力。皮影戲作為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，面臨著傳承困境，但李炟橙和她所在的團(tuán)隊沒有放棄。他們克服了訓(xùn)練的辛苦、觀眾的流失等重重困難，不斷創(chuàng)新表演形式，吸引更多人關(guān)注皮影戲。李炟橙在訓(xùn)練中精益求精，為了讓皮影人物表現(xiàn)得更自然，她留意觀察生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，模仿人物的動作與神態(tài)。她的堅持與創(chuàng)新精神，讓皮影藝術(shù)在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)。這啟示我們，在文化傳承中，不僅要有堅守的決心，還要有創(chuàng)新的勇氣，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中立足并發(fā)展。

延慶區(qū)八達(dá)嶺鎮(zhèn)石峽村黨支部委員谷文亭分享的長城巡查工作，讓我們看到了長城文化的守護(hù)者們的默默付出。長城作為中國的標(biāo)志性文化遺產(chǎn)，承載著中華民族的歷史記憶，是民族的精神象征。村民們自發(fā)守護(hù)長城40年，他們不僅保護(hù)著長城的一磚一瓦，更傳承著長城所蘊(yùn)含的堅韌不拔、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神。在他們的努力下，石峽村依托長城資源實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興，讓長城文化與鄉(xiāng)村發(fā)展緊密結(jié)合。這讓我認(rèn)識到，文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承不僅僅是為了留住歷史，更是為了推動地方發(fā)展，提升民族自信。

北京大北照相有限責(zé)任公司的攝影師賀柏音，用鏡頭記錄時代的華彩瞬間。他參與多項(xiàng)重大活動拍攝，在前輩勞模精神激勵下，勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成一次次拍攝任務(wù)。攝影作為一種文化表達(dá)方式，能夠定格歷史，傳遞情感。賀柏音通過他的鏡頭，將時代的變遷、社會的發(fā)展以及人們的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出來，讓我們從另一個角度感受到文化的魅力。他的故事讓我明白，文化的傳承與發(fā)展需要多種形式的表達(dá)，每一種形式都有其獨(dú)特的價值和意義。

這些先進(jìn)人物的故事，讓我深刻認(rèn)識到文化傳承與發(fā)展的重要性和緊迫性。他們是習(xí)近平文化思想的踐行者和傳播者，用自己的實(shí)際行動詮釋了理論的深刻內(nèi)涵。作為新時代的青年，我們肩負(fù)著文化傳承與創(chuàng)新的歷史使命。我們要以這些先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們對文化的熱愛與執(zhí)著，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和擔(dān)當(dāng)意識。在日常生活中，我們要積極參與文化活動，提高自身文化素養(yǎng)，努力成為文化傳承的使者。同時，我們也要立足本職工作，將文化元素融入其中，為推動文化事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

此次百姓宣講報告會，是一次精神的洗禮，更是一次行動的號角。讓我們以先進(jìn)人物為引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，在文化傳承與創(chuàng)新的道路上奮勇前行，共同書寫新時代文化發(fā)展的新篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的文化支撐。

供稿：北京市社會科學(xué)院百姓宣講處