3、不是親人，勝似親人。有的老師還把學(xué)生帶到自己家里，除了在學(xué)業(yè)上精心輔導(dǎo)，而且在生活上也給予悉心照料，使學(xué)生在得到知識(shí)的同時(shí)，也得到更多的溫暖。輔導(dǎo)班徐秉權(quán)老師生胃癌動(dòng)手術(shù)暫時(shí)離開，身體恢復(fù)后重回崗位。曹明康老師底住院膽囊開刀，身體恢復(fù)后也重回崗位，更是認(rèn)真地為學(xué)生上好每一次課。方達(dá)豐老師，原來是上中專數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在要上初二的數(shù)學(xué)課，為了上好2小時(shí)輔導(dǎo)課，自己備課要化上6小時(shí)，但他心甘情愿，看到學(xué)生有進(jìn)步，比自己吃山珍海味還開心。

三、5年多來堅(jiān)持到現(xiàn)在的老師。

輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)、語文老師都是學(xué)校的退休老師，有的是剛退休的小學(xué)校長(zhǎng)、有的是退休的中學(xué)校長(zhǎng)及老師，他們都是多年的老黨員，而且長(zhǎng)期在教學(xué)的第一線，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，為了適應(yīng)不斷變化的教學(xué)要求，我們及時(shí)購(gòu)買新的教學(xué)大綱和習(xí)題集給我們的老師，讓他們針對(duì)教改的要求來豐富輔導(dǎo)課程的內(nèi)容。英語、化學(xué)、物理都是兩新企業(yè)的年輕黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、他們都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，作為第一次當(dāng)老師，我們也請(qǐng)老教師給他們一定的指導(dǎo)，做到以老帶新，既

發(fā)揮他們自身的優(yōu)勢(shì)，也通過老教師的指導(dǎo)彌補(bǔ)他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足。在每學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)，老師和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)課程和補(bǔ)課需要，再購(gòu)買輔導(dǎo)書，每次上課前，老師都先在家里備好課。大學(xué)生預(yù)備黨員在轉(zhuǎn)入黨組織關(guān)系時(shí)，黨員服務(wù)中心先做有心人，了解他們的特長(zhǎng)。要求他們?yōu)樯鐓^(qū)做奉獻(xiàn)，給貧困學(xué)生當(dāng)志愿者輔導(dǎo)功課。此舉既保證了教師隊(duì)伍合理的年齡和專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)又加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一些預(yù)備黨員、入黨積極分子常常缺乏服務(wù)社區(qū)的意識(shí)，這是他們轉(zhuǎn)正、入黨前的一門必修課，我們通過這樣的渠道使預(yù)備黨員、入黨積極分子補(bǔ)上這一課，“兩新”新進(jìn)預(yù)備黨員和入黨積極分子在進(jìn)入愛心輔導(dǎo)班進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐后，不僅培養(yǎng)了他們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)，密切了同人民群眾的關(guān)系，還從輔導(dǎo)站的老教師身上學(xué)到了許多可貴的東西，老黨員教師也樂意向青年黨員的“傳、幫、帶”。愛心輔導(dǎo)班現(xiàn)在已經(jīng)成了“兩新”預(yù)備黨員、入黨積極分子的愛心奉獻(xiàn)站，

四、5年多實(shí)際效果、反響。

一、從學(xué)生方面來講，原來成績(jī)中下的現(xiàn)在班級(jí)名列一、二名，有的還做了中隊(duì)長(zhǎng)，原來數(shù)學(xué)不及格的后考試80多分，有的初三學(xué)生原來成績(jī)非常差，每門成績(jī)不及格，通過輔導(dǎo)有的考入理想高中，有的考入中專學(xué)校，家長(zhǎng)很激動(dòng)，非常感謝街道愛心輔導(dǎo)班。二、愛心輔導(dǎo)班的開辦對(duì)“兩新”黨建工作有以下三方面積極的推動(dòng)作用：

其一：密切“兩新”黨組織與社區(qū)困難群眾的聯(lián)系，有助于和諧企業(yè)文化的營(yíng)造，鞏固“兩新”黨組織在企業(yè)中的政治核心地位；

其二：為“兩新”預(yù)備黨員、青年入黨積極分子提供培訓(xùn)基地，完成轉(zhuǎn)正、入黨前的過程培養(yǎng)，有助于企業(yè)對(duì)德才兼?zhèn)涞膯T工的培養(yǎng)，將“黨管人才”原則落到實(shí)處；

其三：建立“兩新”黨員管理反饋機(jī)制，有助于提高“兩新”黨組織的地區(qū)影響力，樹立品牌形象。

總之它的開辦使社區(qū)“兩新”黨建工作向縱深方向又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也為形成“大黨建”格局作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。輔導(dǎo)班還因此榮膺“區(qū)優(yōu)秀青年組織者先進(jìn)集體”、“市優(yōu)秀志愿者先進(jìn)集體”、區(qū)尊師重教先進(jìn)集體、街道社區(qū)優(yōu)秀志愿者集體、區(qū)志愿者服務(wù)先進(jìn)集體等榮譽(yù)，輔導(dǎo)班通過“兩新”黨員和社區(qū)特困家庭學(xué)生的零接觸，在全社會(huì)織起一張知民情、暖民心的網(wǎng)絡(luò)，在全黨深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)時(shí)期，這些黨員老師們，以自己的一片赤誠(chéng)之心，贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們的一致好評(píng)與贊揚(yáng)，以他們的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了五里社區(qū)，也詮釋了什么是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。同時(shí)也在社區(qū)居民們心目中，重塑了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范形象。在愛心輔導(dǎo)班的老師們感到很快樂，感到自己有一種被需要的感覺，他們決心繼續(xù)做好這項(xiàng)有益于社會(huì)；有益于社區(qū)；有益于學(xué)生的平凡工作。