建立完善學(xué)習(xí)長效機制。一是進(jìn)一步健全黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、主題教育、成果轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)考核等各項制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。二是堅持聯(lián)系實際學(xué)理論，轉(zhuǎn)化成果促發(fā)展，把學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點放在研究解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的具體問題上，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新突破。三是堅持以考學(xué)促真學(xué)，以述學(xué)促必學(xué)，以查學(xué)促自學(xué)，以督學(xué)促長學(xué)，確保學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)化。

　　抓典型引路，培育各類典型，增強工作帶動力。為突出工作亮點，彰顯工作特色，要求縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨（工）委書記都必須至少抓一個學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)典型，傾注精力、人力、財力，抓出樣板，抓出成效，培育的典型涵蓋機關(guān)、社區(qū)、非公、農(nóng)村各個層面，形成條塊、區(qū)域帶動效應(yīng)，增強工作帶動力，為使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作處處有抓手，達(dá)到全員參與的目的，采取分塊搭建載體的方式，在各級黨委（黨組）中開展“一個班子一個龍頭”主題活動，要求領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶動作用，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽課、帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭撰文；在黨支部中開展“一個支部一個堡壘”活動，重點加強黨支部的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，使學(xué)習(xí)型黨組織達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化的要求；在黨員干部中開展“一面黨員一面旗幟”活動，針對機關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等不同行業(yè)、類別黨員，分別確定了“五比五看”、“三愛”、“五聯(lián)五幫”、“三為三謀”等載體，從而帶動全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)向縱深發(fā)展。

　　抓督導(dǎo)檢查，強化思想認(rèn)識，增強工作推動力。為引起全縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣委副書記、縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，縣委常委組織部長、宣傳部長分別帶領(lǐng)縣學(xué)習(xí)辦檢查指導(dǎo)組工作人員分片進(jìn)行督導(dǎo)檢查，為各級黨組織開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)把脈，提建議，出點子，找不足，解難題，強化黨組織書記抓學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思想認(rèn)識和第一責(zé)任人責(zé)任，借助督導(dǎo)檢查，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作推向深入。

　　抓實效實用，破解發(fā)展難題，增強黨組織的執(zhí)行力。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵是要有實效，有實用價值，落腳點在破解發(fā)展中的難點問題。工作中做到“四個結(jié)合”，即：把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)同研究解決本地區(qū)本部門本單位影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾相結(jié)合，同研究解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題相結(jié)合，同開展的“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”黨建活動相結(jié)合，同關(guān)心民難和改善民生相結(jié)合，通過扎實有效的工作，增強黨組織的執(zhí)行力，凝聚人心，聚合力量，助推石泉實現(xiàn)率先突破發(fā)展目標(biāo)。

　　抓宣傳報道，營造濃厚氛圍，擴大工作影響力。縣委常委宣傳部長親自抓宣傳報道工作，縣學(xué)習(xí)辦成立材料宣傳組，具體負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的宣傳報道工作。積極搭建宣傳載體平臺，在縣電視臺、縣政府網(wǎng)設(shè)立專欄，創(chuàng)辦《石泉縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)簡報》，及時刊載好經(jīng)驗、好做法，營造濃厚氛圍，掀起工作熱潮。并鼓勵向中、省、市媒體投稿，宣傳推介石泉的做法和取得的成效，進(jìn)一步擴大抓學(xué)習(xí)型但組織建設(shè)的影響力。