以學為鏡，轉(zhuǎn)變干部作風。為使學習真正入腦入心，潛移默化地影響和轉(zhuǎn)變干部作風，市委著力在全市黨員干部中營造良好的學風。一是開發(fā)建設(shè)了“贛州市干部在線學習城”網(wǎng)站。網(wǎng)站由學習、考試、交流、管理、服務(wù)五大平臺組成，擁有政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟建設(shè)、社會管理等幾百套多媒體視頻學習教材。制定下發(fā)《贛州市干部在線學習城管理辦法》，要求每位干部以實名制形式上網(wǎng)參學，干部在線學習情況在全市進行通報，對干部在線學習培訓(xùn)情況進行考核，考核結(jié)果作為干部任職、晉升的依據(jù)。目前，學習城的訪問點擊次數(shù)已達8.5萬人次。二是舉行政治理論考試。突出正科級領(lǐng)導(dǎo)干部這一重點，制定下發(fā)《關(guān)于在全市正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部中實行政治理論水平考試制度的意見》。近兩年，全市共有4194名正科級領(lǐng)導(dǎo)干部參加了政治理論水平考試，其中有3615名考試成績合格，考試合格率為86.2%，贛州市委對在考試中違反紀律的16名正科級干部在全市范圍內(nèi)進行了通報批評，對考試排名倒數(shù)十名的正科級領(lǐng)導(dǎo)干部，要求相關(guān)黨組織召集進行誡勉談話或進行組織調(diào)整。三是實行學分制考核。針對個別縣級干部中存有“學與不學、學好學差一個樣”的錯誤認識，制定《贛州市縣級干部教育培訓(xùn)學分制考核管理試行辦法》，以學分制的形式對縣級干部學習培訓(xùn)情況進行量化考核。要求縣級干部每年至少完成50學分，且必須完成“贛州市干部在線學習城”必修課學分，考核方為合格?？己擞墒形M織部會同有關(guān)部門一并進行，考核結(jié)果上報市委領(lǐng)導(dǎo)，并以書面形式向其所在單位黨委（黨組）進行反饋?！掇k法》還規(guī)定，縣級干部在年度述職述廉的同時要進行述學，以接受干部群眾監(jiān)督；對當年教育培訓(xùn)學分考核不合格的縣級干部，其年度考核不得確定為優(yōu)秀等次；連續(xù)兩年學分制考核不合格的，在全市進行通報；連續(xù)三年學分制考核不合格的，不得提拔重用。

　　以學為力，促進加快發(fā)展。把推進學習型黨組織建設(shè)作為趕超的助力器，不斷創(chuàng)新學習方式和載體，拓展學習領(lǐng)域。去年底開始贛州市委選派23690萬名干部向基層學習，向群眾學習，按照“每戶（企）一訪”面對面傾聽民意，廣泛征求群眾意見建議，全市下派干部共撰寫民情日記334398篇，收集基層群眾（居民）、企業(yè)主的意見、建議、合理訴求88599條。萬名干部基層一線了解民情、走訪調(diào)查過程中進一步認清了贛州后發(fā)展、欠發(fā)達市情。各級黨組織結(jié)合調(diào)研成果，理清思路，樹立“發(fā)展為先、生態(tài)為重、創(chuàng)新為魂、民生為本”理念，明確了實施“新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、發(fā)展生態(tài)化”戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)業(yè)、宜居、平安、生態(tài)、幸福贛州目標?；鶎訂枌W，基層煉兵，廣大黨員干部在基層實踐中學習，增強了破解發(fā)展難題的本領(lǐng)；“從群眾中來，到群眾中去”觀念逐步內(nèi)化為各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動，達到以領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快經(jīng)濟發(fā)展方式效果，實現(xiàn)基層一線集聚贛州加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展新的力量目的。