高校建設(shè)學習型黨組織的主要舉措

　　首先是要求領(lǐng)導帶頭，以學習型黨組織建設(shè)提高領(lǐng)導班子辦學治校能力。我校黨委提出在學習型黨組織建設(shè)中，黨員領(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，多學一點、學深一點，努力增強辦學治校本領(lǐng)，為全校廣大師生作出表率。為了加強學習，學校領(lǐng)導班子以黨委理論中心組學習為重點，充分發(fā)揮馬克思主義理論研究重鎮(zhèn)的優(yōu)勢地位，集中全校智力搞好班子學習。

　　其次是明確責任意識，以學習型黨組織建設(shè)提高黨建工作科學化水平。要保持黨的先進性首要在于保持黨組織和黨員學習的自主性。但是學習一次兩次比較容易，使學習成為一種態(tài)度、一種需要，真正成長為學習型的黨組織和終身學習的黨員，則需要一個長期過程。為了更加深入地推進學習型黨組織建設(shè)，我們提出研究是更好地學習，提倡部分黨組織作出表率，實現(xiàn)從學習型到研究型的轉(zhuǎn)變，要求各分黨委特別是有關(guān)理論院系的黨組織，發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，積極組織研究力量，有針對性地選擇一些問題進行深入研究，力爭多貢獻出具有較高學術(shù)價值與現(xiàn)實參考價值的理論成果。2010年，我校黨委根據(jù)多年黨建工作中的熱點難點問題，向基層黨組織公開招標，展開了30個黨建課題的專門研究，收到了良好效果。

　　再次是搭建各種平臺，以學習型黨組織建設(shè)拓寬高校師生學習視野。2010年12月，人民大學黨委為迎接建黨九十周年，依托人民大學黨史系在全國黨史黨建研究領(lǐng)域的巨大影響力，舉辦“學黨史、助騰飛、立新功”系列黨史名家講壇，邀請國內(nèi)學界的頂級學者，為人民大學廣大領(lǐng)導干部、中層干部、后備干部和黨員骨干作專題系列報告，內(nèi)容涉及中國共產(chǎn)黨九十年革命、建設(shè)和改革的方方面面，是對人民大學廣大師生的一次集中黨史教育，受到了中央領(lǐng)導同志的高度肯定和全校師生的廣泛好評。目前黨史名家講壇系列活動仍在持續(xù)進行，通過學黨史，達到了知黨情、跟黨走的教育目的。在學習型黨組織建設(shè)中，我們還注意引導學生不僅在書本上學，更要到實踐中學。2010年寒假，學校通過自由組隊、集中組隊、委托調(diào)研、基地合作、基層建設(shè)等模式來推動廣大學生黨員利用假期時間，下基層、進農(nóng)村，結(jié)合所學知識進行社會調(diào)查研究，全方位地為學生深入基層、了解國情、增長才干搭建平臺。