創(chuàng)建學習型組織并沒有簡單的處方或靈丹妙藥

　　鐘國興：您的書比較成功地傳播了學習型組織的理念。據(jù)我了解，中國人知道學習型組織一詞的比較多，但是知道《第五項修煉》的人在其中只占一小部分，能夠把五項說全的人更是很少，至于真正按照“五項”來“修煉”的組織，更是很少很少。也就是說中國人盡管也大講特講學習型組織、學習型城市、學習型社會，但是更多地是接受了“學習型”這個詞，而不是真的按照“五項”去“修煉”了。您對這種現(xiàn)象怎么看？

　　彼得·圣吉：我覺得這很不幸，但并不奇怪?！兜谖屙椥逕挕吩谥袊芰餍校S多人在大學里讀過這本書，但這并不意味著會發(fā)生真正的學習實踐。學習總是與應用相關。所有學習都是“干中學”。而且，應用也必須在大家生活中有意義的學習實踐挑戰(zhàn)下才能發(fā)生，這些挑戰(zhàn)會出現(xiàn)在我們的組織、團隊、社群或社會中?？偟膩碚f，很少有中國人有機會真正“學習如何學習實踐”，有機會投入由自己的深層熱望驅(qū)動的有意義的變革項目中。

　　大家必須理解，創(chuàng)建學習型組織并沒有簡單的處方或靈丹妙藥；這一點很重要。這是很艱難的工作，需要精進努力和堅忍不拔的耐心。但同時，也可以取得實際的改善。