建立學習制度、創(chuàng)新學習載體、完善學習管理……一年多來，河北以多項舉措實現(xiàn)了建設學習型黨組織由“軟任務”向“硬約束”轉(zhuǎn)變、由“抓活動”向“促常態(tài)”轉(zhuǎn)變，各級領導干部增強了謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領，提高了群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩(wěn)定的水平，提升了貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力。

　　
　　領導干部帶頭學

　　素質(zhì)進步強業(yè)務

　　“喊破嗓子，不如作出樣子。發(fā)揮好工業(yè)主管部門的職能，打好加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式這場硬仗，領導帶頭學習是關鍵?！比涨埃诤颖笔」I(yè)和信息化廳會議室里，臺上廳黨組書記、副廳長王海洋熱情洋溢地上著黨課，臺下聽課的黨員聚精會神地記著筆記。該廳是大部制改革后新成立的部門，由原來的多個廳局合并而成，職能眾多，權責需細化，千頭萬緒。建設學習型黨組織活動的開展，讓省工信廳找到了快速凝聚戰(zhàn)斗力的法寶。

　　在建設學習型黨組織過程中，省工信廳把“三級書記講黨課”作為重頭戲，讓廳黨組書記、廳管局分黨組（黨委）書記、黨支部書記紛紛走上講臺。省工信廳對領導干部的學習任務和學習方法作出了硬性規(guī)定，廳級領導干部每年入企業(yè)、下基層開展專題調(diào)研不少于45天，每年撰寫調(diào)研文章不少于2篇，黨組（黨委）中心組每季度至少安排一次集中學習，每次學習時間不少于3天，全年集中學習時間不少于12天……

　　以領導干部帶頭學為基礎，省工信廳通過開展“黨員教育講黨課、業(yè)務學習辦講座”的“雙講”集中學帶動，將組織培訓系統(tǒng)學、深入實踐干中學、營造氛圍激勵學統(tǒng)一起來，創(chuàng)建了“五學”聯(lián)動機制。從2010年3月2日起，聘請了建材領域、冶金行業(yè)協(xié)會、化學制藥等行業(yè)的專家學者舉行業(yè)務知識講座，到去年年底，共組織8期專題講座，超過1000多人次互動交流，從中受益。

　　領會精神，方能運用自如；認真把握“五學”的精髓，才能充分發(fā)揮其“謀發(fā)展、摸實情、聚民智、察民情”聯(lián)動機制的實效?！拔鍖W”經(jīng)驗迅速在全省工信系統(tǒng)各級黨委（黨組）中推廣開來，成為集體業(yè)務學習、提升素質(zhì)的自覺行動。

　　加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，緩解發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾，解決社會民生問題等等，實踐中的每一項工作都是新課題，破解哪個課題都需要領導帶頭、全員參與，有針對性地學習研究。在省委省政府提出加快推進環(huán)首都經(jīng)濟圈、沿海經(jīng)濟隆起帶和打造冀中南經(jīng)濟區(qū)的工作后，全省各級黨組織把學習活動與落實省委省政府的決策部署緊密掛鉤。

　　為此，省工信廳把區(qū)域工業(yè)和信息化發(fā)展作為一個專題來研究學習，廳領導帶隊赴固安、香河、安次等6縣（區(qū)）調(diào)研，扶持廊坊市建設“京津冀電子信息走廊”，加速高端電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展；省發(fā)改委瞄準先進省市，開展“對標學習”；滄州市、縣領導赴粵、浙、蘇學習現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)方式、找差距；廊坊安次區(qū)運管站把學習作為推進黨組織建設的“龍頭工程”，提出跟著領導學、聽著專家講、帶著問題思。