搭建平臺秀“廚藝”

　　學(xué)習(xí)的根本目的，是充實(shí)農(nóng)村黨員的頭腦，提高其建設(shè)新農(nóng)村的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，帶動農(nóng)民發(fā)家致富的實(shí)際行動。一是搭建實(shí)踐平臺。開設(shè)“農(nóng)家課堂”，建立以黨員致富能手為主體、經(jīng)濟(jì)能人和種養(yǎng)殖大戶廣泛參與的學(xué)習(xí)課堂，進(jìn)行分散式的靈活培訓(xùn)，通過現(xiàn)場解答各種問題，激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)興趣；開設(shè)“實(shí)踐課堂”，組織黨員干部到致富能手、種植基地、車間廠房，觀摩學(xué)習(xí)實(shí)用技能技術(shù)，拓寬致富門路；開設(shè)“流動課堂”，組織黨員干部到先進(jìn)發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)地區(qū)去參觀學(xué)習(xí)、開闊視野，增強(qiáng)致富、帶富的能力。二是創(chuàng)建實(shí)踐基地。把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地創(chuàng)建為學(xué)習(xí)實(shí)踐基地，在基地選準(zhǔn)一兩戶有文化、有技術(shù)、有產(chǎn)業(yè)、有威信的黨員作為“土專家”來培養(yǎng)，“土專家”開設(shè)“基地課堂”和“田間講臺”，定期組織黨員干部群眾同勞動、同學(xué)習(xí)，通過基地課堂、田間講臺的輻射，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)黨員帶動普通黨員，一個(gè)黨員大戶帶動一個(gè)組，幾個(gè)大戶帶動一個(gè)村的技術(shù)傳播集群效應(yīng)。三是建立考評機(jī)制。建立完善學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織考評細(xì)則，在組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制建立、載體建設(shè)、學(xué)習(xí)效果等方面予以考核，并通過查資料、看現(xiàn)場、訪群眾、加減分等方式進(jìn)行評價(jià)，留足自由發(fā)揮的空間，讓各村黨組織年終在同一平臺上展示“廚藝”，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，使廣大農(nóng)村黨員能夠常年分享豐盛的“自助餐”。