師黨委趁熱打鐵，組織師團營連四級班子成員，專題學習胡主席關于建設學習型黨組織的重要論述，充分認清加強學習型黨組織建設的重要性和緊迫性，強化各級黨組織抓學習的政治責任感。

　　燈一撥就亮。“學習型黨組織建設，‘學習’是途徑，‘型’是標準，‘黨組織’是主體?！痹谠搸熁鶎硬筷牪稍L，一名普通班長的真知灼見令記者感慨不已。

　　可問題又來了，知識浩如煙海，官兵的情況和部隊的崗位又千差萬別，究竟該讓官兵學些啥？

　　師黨委引導各級黨組織和黨員，牢牢把握黨的創(chuàng)新理論武裝這一根本，抓住深入學習實踐科學發(fā)展觀這條主線，緊盯建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭這一目標，科學設置學習內容體系。

　　“理論素養(yǎng)不過關，就容易在錯綜復雜的形勢中迷失方向?！闭瘲疃ㄓ罡嬖V記者，隨著一批批高學歷官兵步入軍營，大學生在基層已不再是鳳毛麟角。2009年年底，師黨委決定在某坦克連抓試點，由該連16名大學生士兵開辦“大學生理論輔導班”。因為形式活潑、內容生動，每堂課都大受歡迎。如今這一做法已在全師推廣。

　　從學習到學習型，官兵的學習狀態(tài)逐漸從個人行動走向組織行為，從以提高學歷層次為重點轉為以提高能力素質為重點?！皩W習是第一需要”“黨員終身學習，黨組織全員學習”等觀念深入人心，崇尚學習在該師蔚然成風。