重心下沉 學(xué)習(xí)“實”起來

　　學(xué)習(xí)力提升著決策力、創(chuàng)新力和競爭力。“真學(xué)、真懂、真用”換來的是“真提升、真創(chuàng)新、真發(fā)展”。

　　百業(yè)學(xué)為本，學(xué)興百業(yè)興。把理論學(xué)習(xí)和解決問題結(jié)合起來，理清思路與推動科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來，這正是學(xué)習(xí)的魅力和生命力所在。阜陽、淮南、宣城等地黨組織和廣大黨員干部向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在基層調(diào)研中尋求推進科學(xué)發(fā)展、解決現(xiàn)實問題的“金點子”。省財政廳中心組成員牽頭形成的全省企業(yè)經(jīng)濟運行情況調(diào)研報告、全省農(nóng)村經(jīng)濟運行情況調(diào)研報告，為省委、省政府科學(xué)決策提供依據(jù)。鳳陽縣工商局把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為工作成果。針對上級局掛牌督辦的25項重點工作，由局黨組成員分項包干，研究探索出 “食品安全監(jiān)管長效機制”等現(xiàn)實成果。

　　學(xué)習(xí)明晰方向，知識凝聚力量。各地各單位把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩嗵嵘h員干部為民服務(wù)本領(lǐng)，更好地為民辦事、為民解憂、為民謀福的生動實踐。 “解渴”、“管用”，這是很多人的一致看法。

　　“群眾需要什么，就學(xué)習(xí)什么、研究什么、服務(wù)什么?！背埠?、宿州等圍繞服務(wù)發(fā)展，開展“企業(yè)服務(wù)年”活動，建立重點企業(yè)和項目包靠制度，推行 “一線工作法”；圍繞服務(wù)群眾，開展“服務(wù)民生面對面”以及大接訪、大走訪、大慰問活動，聽百姓訴求、為百姓解憂。省新聞出版局在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的同時，完成全省3525個農(nóng)家書屋建設(shè)工作，切實解決了農(nóng)民群眾買書難、借書難、看書難問題。滁州市瑯琊區(qū)在48個社區(qū)建立社區(qū)黨校，完善圖書閱覽室、遠程教育網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)手段，構(gòu)建社區(qū)黨員“學(xué)習(xí)家園”，激發(fā)社區(qū)黨員干部服務(wù)群眾的創(chuàng)造力，目前，各社區(qū)陸續(xù)開展 “一門式”、“一站式”服務(wù)，方便群眾辦事。

　　學(xué)習(xí)成果，更多地運用于解決實際問題；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地解決群眾困難。學(xué)習(xí)，正成為服務(wù)人民群眾、推動科學(xué)發(fā)展、加速崛起的內(nèi)在動力。