把“五項(xiàng)修煉”作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的載體

　　“建立共同愿景,培育內(nèi)在動(dòng)力;加強(qiáng)自學(xué)、研究,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);培養(yǎng)科學(xué)思維,加強(qiáng)系統(tǒng)思考;認(rèn)清錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)、改善心智模式;深入發(fā)掘潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越,圍繞這五項(xiàng)修煉開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)。在我們看來(lái),每一項(xiàng)修煉的內(nèi)容都是學(xué)習(xí)?！遍L(zhǎng)春市紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察局局長(zhǎng)王南介紹說(shuō)。

　　在深入討論、形成共識(shí)的基礎(chǔ)上,他們把“出優(yōu)秀人才、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”確定為全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同愿景。個(gè)人和各個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)也都確立了優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和提升系統(tǒng)思考、專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)等各項(xiàng)能力的愿景。

　　愿景帶來(lái)了什么市紀(jì)委主任科員李曉嵐說(shuō),通過(guò)建立共同愿景,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人和組織一起成長(zhǎng),使自己產(chǎn)生了為愿景而奮斗的內(nèi)在動(dòng)力,在工作中體會(huì)到了成就的快樂(lè)。

　　有了愿景,每位同志都制定出自學(xué)與工作研究計(jì)劃。他們把工作中遇到的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題作為“案例教學(xué)”的“案例”,大家敞開(kāi)思想,深入地討論問(wèn)題、交流看法,共享各自學(xué)習(xí)和研究的成果,并相互激發(fā)思想火花,形成先進(jìn)可行的對(duì)策。

　　長(zhǎng)春市紀(jì)委監(jiān)察局投訴舉報(bào)中心根據(jù)工作需要和個(gè)人專長(zhǎng),建立了舉報(bào)受理、統(tǒng)計(jì)分析等7個(gè)“項(xiàng)目組”,讓每位同志都有機(jī)會(huì)當(dāng)項(xiàng)目組的組長(zhǎng),促使其增強(qiáng)系統(tǒng)思考和組織協(xié)調(diào)等能力。

　　“我們通過(guò)主動(dòng)反思、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、相互探詢、案例講解等途徑,引導(dǎo)大家重點(diǎn)改變歸罪于外、唯一正確、非此即彼、你輸我才贏等不正確的心智模式,并相應(yīng)地建立起先找內(nèi)因、全面觀察、一分為多、你我共贏等正確的心智模式?！背?yáng)區(qū)紀(jì)委書(shū)記王長(zhǎng)林說(shuō)。

　　2009年,市紀(jì)委組織全體職工開(kāi)展了一次拓展訓(xùn)練?！斑@是我們挖掘自身潛能的一種方式。”市紀(jì)委副書(shū)記李剛介紹說(shuō),通過(guò)認(rèn)清自己和本單位的潛能制定先進(jìn)可行的奮斗目標(biāo),在每項(xiàng)重要任務(wù)完成后甚至在推進(jìn)的過(guò)程中適時(shí)總結(jié),在發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)的過(guò)程中獲得進(jìn)步和提高,最終實(shí)現(xiàn)的是整體的自我超越。