用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，也是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的一個(gè)重要方面。我接觸的一些大學(xué)生黨員說(shuō)，黨的章程他們都理解，都覺(jué)得很好，但覺(jué)得講堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念太虛、太遠(yuǎn)。也有個(gè)別講授馬列主義的教師竟然在課堂上講：“什么是社會(huì)主義啊?社會(huì)就這樣了，主義你看著辦。”這都是不正確的。我們說(shuō)堅(jiān)定理想，不是要你對(duì)共產(chǎn)主義是什么樣，何時(shí)能實(shí)現(xiàn)做這樣那樣的設(shè)想。在今天，堅(jiān)定理想，就是要扎扎實(shí)實(shí)地為我們黨提出的“三步走”目標(biāo)而奮斗。堅(jiān)定信念，就是堅(jiān)信我們黨的十七大高舉的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟、道路是適合國(guó)情、符合人民利益的，因而也必然能夠成功。如果說(shuō)，中國(guó)革命的歷史已經(jīng)證明，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。那么，改革開放以來(lái)的實(shí)踐則證明，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)、繁榮中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)。這就是我們共同理想在現(xiàn)階段最具體的表現(xiàn)。

要以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，也要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。特別是胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，既是對(duì)我們民族精神的傳承和發(fā)展，也有非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。大家都知道，經(jīng)濟(jì)學(xué)有個(gè)“木桶理論”。就是說(shuō)一個(gè)木桶的容量，取決于桶壁上最短的那塊板的高度，因?yàn)槌^(guò)這個(gè)高度的水，都會(huì)從這個(gè)缺口流走。還有一個(gè)“艦隊(duì)理論”，說(shuō)一個(gè)艦隊(duì)中不論有多少條速度很快的軍艦，但整個(gè)艦隊(duì)的速度，取決于艦隊(duì)中跑得最慢的那一條船，和“木桶理論”講的是一個(gè)道理。從現(xiàn)在看，有些地方人們的思想文化道德素質(zhì)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，“口袋”和“腦袋”不協(xié)調(diào)的問(wèn)題比較突出。黨的十七大繼續(xù)把2020年全面建成小康社會(huì)作為奮斗目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的基本隊(duì)伍，就是現(xiàn)在20歲左右的這批青少年。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這代人的知識(shí)面和眼界、他們獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)新的精神，都超過(guò)了當(dāng)年的我們，這是社會(huì)進(jìn)步的主流。但也必須看到，我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的城市獨(dú)生子女政策，盡管在當(dāng)時(shí)以及現(xiàn)實(shí)條件下完全必要，但其負(fù)面作用也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。就是在許多青少年頭腦中形成“以我為中心”的思維方式。加上長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育，很多家長(zhǎng)只重視孩子知識(shí)培養(yǎng)，不重視人格培養(yǎng)，甚至為了能考個(gè)好成績(jī)，任何家務(wù)都不讓孩子做，任何要求都滿足。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，很早就制定了青少年參加家務(wù)和公益勞動(dòng)的法律，比如德國(guó)法律規(guī)定6歲以上孩子必須做家務(wù)，韓國(guó)規(guī)定小學(xué)生每天要參加勞動(dòng)42分鐘，美國(guó)為75分鐘。為什么他們要這樣要求呢?美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1：15；犯罪率為1：10，愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。此外，這些人的離婚率、心理疾病患病率也比較低。這是因?yàn)椋?strong>讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌負(fù)責(zé)、珍惜和尊重他人勞動(dòng)等良好品質(zhì)，他們長(zhǎng)大后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生即使出身富豪之家，也要自己打工掙學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后就要自立，否則會(huì)被同學(xué)瞧不起。而現(xiàn)在我國(guó)有些大學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)找到理想工作就干脆不去找了，夜里上網(wǎng)，白天睡覺(jué)，卻絲毫不為至今仍依靠父母過(guò)活而羞愧，成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“成人小孩”。