安慶師范大學（以下簡稱“安慶師大”）黃梅戲表演專業(yè)2021級學生吳銀梅身著動態(tài)感知設備，張開雙臂站在綠幕虛擬環(huán)境中。與此同時，實驗人員通過高精度動作捕捉設備，實時記錄著她的身段軌跡，再通過戲曲多模態(tài)采集方式進行采集，完整的數字藝術檔案就此生成。這是科技日報記者近日在安慶師大計算機與信息學院黃梅戲實驗室（以下簡稱“黃梅戲實驗室”）看到的畫面。

“我們對黃梅戲的保護與傳承從未停息，從2012年起，學校就依托數字媒體技術構建黃梅戲數字資源庫。”安慶師大計算機與信息學院副教授、黃梅戲實驗室負責人王廣軍說，近年來，團隊不斷嘗試和應用新技術，成功研發(fā)了黃梅戲虛擬現實博物館系統(tǒng)，推出黃梅戲虛擬仿真教學課程，探索戲曲數字化保護方式。

“跳”出劇中人

“你好，可以給我賞析一段《女駙馬》的經典唱段嗎？”在黃梅戲實驗室展廳，安慶師大軟件工程專業(yè)2024級研究生、黃梅戲數字人開發(fā)和維護的學生團隊負責人錢建宇，通過智能語音向黃梅戲數字人下發(fā)了指令。不一會兒，一個身著紅色狀元服的黃梅戲智能數字人“馮素珍”便“跳”了出來。

“馮素珍”保持子午式站姿，右手做著劍指手勢，她以《為救李郎離家園》這一經典唱段為典例，分析了其中輕快的“彩腔”和跳躍靈動的旋律。“‘帽插宮花好（哇），好新鮮哪’這句臺詞保留了安慶方言特色，且‘哇’字拖腔增強了戲劇的張力。”“馮素珍”向觀眾介紹。

黃梅戲數字人系統(tǒng)包括前端數字人互動展示、AI大模型中臺系統(tǒng)和知識庫系統(tǒng)等。“每當展廳有前來參觀的學生，數字人就向他們打招呼，互動問答黃梅戲專業(yè)知識。”錢建宇說，團隊希望通過數字人的表演創(chuàng)設沉浸式情境，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

在安慶師大，黃梅戲實驗室團隊不斷用新一代信息技術賦能黃梅戲藝術。“目前，團隊已經在利用大模型輔助進行戲曲相關創(chuàng)作，生成黃梅戲主題文案、劇本等。”王廣軍說，團隊還結合人工智能技術，探索戲曲大模型及其多模態(tài)應用。

依托2022年成立的安徽省皖江文化數字化保護與傳承工程研究中心，該團隊利用數字媒體、人工智能、人機交互等技術，開展超智能數字人、黃梅戲虛擬博物館等多模態(tài)展示傳播研發(fā)，用科技手段推進傳統(tǒng)戲曲得以更好地保護、傳承與發(fā)展。

植入戲曲元素

當AR實景解謎、景區(qū)導覽宣傳、優(yōu)質劇本內核等植入了黃梅戲元素，會產生怎樣的效應？

“親愛的游客，歡迎來到桐城文廟！”“請各位游戲玩家做好準備，我們即將開啟時光之旅。”當游客進入到桐城文廟虛擬漫游與游戲系統(tǒng)時，便可獲得一份電子導覽系統(tǒng)，這是幫助用戶線上參觀景區(qū)的地圖。游客還可以接收到系統(tǒng)發(fā)布的一系列游戲任務，與智能數字人“姚鼐”進行交流互動。

“我們將緊密結合地方特色，推動經典劇目通過數字化手段在景區(qū)內呈現，同時將黃梅劇藝術與文化旅游進行深度融合，打造獨具特色的數字劇本游。”王廣軍說。團隊目前與杭州、安慶等地20余家景區(qū)達成合作，攜手挖掘黃梅戲及地域文化故事元素，通過智慧導覽、實景角色扮演游戲、實況游戲等多種形式，以及微信、抖音等載體逐步推廣黃梅戲，并開發(fā)黃梅戲文創(chuàng)IP衍生品。

該團隊通過將虛擬技術與文旅有機融合，開展“線上+線下”旅游模式，打造實體區(qū)域文旅景區(qū)場館和古街名巷的聯動，幫助游客實現“足不出戶”線上漫游或“劇本游”式線下體驗，得到了用戶好評。

“我們將黃梅戲與人工智能緊密結合，綜合運用多種技術手段，推動黃梅戲等傳統(tǒng)戲曲創(chuàng)新性發(fā)展。”王廣軍表示，未來，團隊將以傳統(tǒng)為“根”、技術為“翼”，同時通過跨界合作、內容創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，構建可持續(xù)的生態(tài)體系，讓AI更好更快地作用于黃梅戲和其他戲曲的傳承與發(fā)展。