加快構(gòu)建中國自主的知識體系的提出，充分體現(xiàn)了文化自信， 蘊含了深刻的哲學(xué)方法論。這一方法論集中表現(xiàn)為：以社會實踐為基礎(chǔ)、以時代問題為導(dǎo)向、以認(rèn)識規(guī)律為依據(jù)、以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)的認(rèn)識方法和工作方法。

加快構(gòu)建中國自主的知識體系是基于中國實踐和世界發(fā)展趨勢而作出的重大判斷。知識及其體系屬于認(rèn)識論的范疇。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，這是馬克思主義哲學(xué)的常識。從一定意義上說，中國特色哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的重要瓶頸在于整體上仍然缺乏中國自主的知識體系。這主要表現(xiàn)在我們目前的知識體系于一些領(lǐng)域中或一定程度上自主性和創(chuàng)新性還不足，尚未形成完全自主的、創(chuàng)新的、完整的知識體系，進而未能在“三大體系”的構(gòu)建上實現(xiàn)重大突破。這種情況導(dǎo)致了我國哲學(xué)社會科學(xué)整體上對重大理論問題和現(xiàn)實問題的回應(yīng)能力、解釋能力和解決能力還有待提高。為了破解這些問題，必須加快構(gòu)建中國自主的知識體系。

創(chuàng)新的知識必須以創(chuàng)新的實踐為基礎(chǔ)。當(dāng)代中國特色社會主義實踐是一種“創(chuàng)新版”的實踐，在實踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才可能實現(xiàn)理論的創(chuàng)新。

加快構(gòu)建中國自主的知識體系的理念充分體現(xiàn)了認(rèn)識發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。中國自主的知識體系是對當(dāng)代中華民族文化發(fā)展的自覺表達(dá)，反映了中華民族文化發(fā)展的訴求。自主就是自為自覺，就是具有認(rèn)知上的獨立性、自覺性，而非盲從或被動地受制于他人或其他知識體系。中國自主的知識體系，就是立足中國、觀照中國、扎根中國，堅持中國問題導(dǎo)向，回應(yīng)和解決中國問題，為廣大中國學(xué)者和民眾所認(rèn)同或接受的知識體系。我們所要構(gòu)建的中國自主的知識體系，既要正確反映自然、社會和人類思維發(fā)展的規(guī)律性，正確反映中國和世界的發(fā)展趨勢，又要正確反映國家現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興的需要和人民對美好生活的期盼。

構(gòu)建中國自主的知識體系是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系的基礎(chǔ)。知識體系的核心內(nèi)容是理論和思想，它構(gòu)成整個哲學(xué)社會科學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)科體系的構(gòu)建涉及學(xué)科的劃分和組織體系等，必須遵循知識體系的內(nèi)在規(guī)律，服從理論內(nèi)容和思想的內(nèi)在邏輯；學(xué)術(shù)體系的構(gòu)建涉及學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)評價和學(xué)術(shù)規(guī)范等，必須服從于知識體系的內(nèi)在規(guī)律、發(fā)展要求和社會功能；話語體系的構(gòu)建涉及知識的概念表達(dá)和傳播方式等，知識體系中的理論或思想是話語體系的內(nèi)容，相對于形式而言，作為內(nèi)容的理論或思想是更為重要的，這就是我們通常所說的內(nèi)容為王。只有把中國自主的知識體系作為學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系構(gòu)建的堅實基礎(chǔ)和思想理論前提，才能使這“三大體系”建設(shè)實現(xiàn)重大突破。

構(gòu)建中國自主的知識體系彰顯了中國共產(chǎn)黨人的文化主體性。構(gòu)建中國自主的知識體系的理念和實踐，充分彰顯出中國共產(chǎn)黨重視文化建設(shè)、推進構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)進程中所具有的文化主體性。這種文化主體性突出地表現(xiàn)為在文化建設(shè)和發(fā)展上力求開拓創(chuàng)新、實現(xiàn)精神上的獨立自主。

馬克思主義創(chuàng)立和發(fā)展的過程，就是不斷堅持以實踐為基礎(chǔ)、遵循認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，對世界特別是社會發(fā)展規(guī)律進行探索和認(rèn)知的過程。馬克思主義的科學(xué)理論體系是構(gòu)建中國自主的知識體系的理論前提和方法論基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，自覺踐行實事求是、解放思想、與時俱進、求真務(wù)實、守正創(chuàng)新的思想路線，堅持理論與實際相統(tǒng)一、實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷推進馬克思主義中國化時代化的進程，推進黨的創(chuàng)新理論的發(fā)展。“兩個結(jié)合”重要論斷的提出，更加彰顯了民族文化歷史的自覺自信，更加強調(diào)了精神上的獨立自主。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、軍事、外交等領(lǐng)域，堅持、豐富和發(fā)展了馬克思主義理論，作出了原創(chuàng)性貢獻。它既是加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)、加快構(gòu)建中國自主的知識體系的指導(dǎo)思想，又是理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的卓越典范。

構(gòu)建中國自主的知識體系的基本原則。堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標(biāo)志。構(gòu)建中國自主的知識體系，要自覺地堅持馬克思主義的世界觀和方法論。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，它所蘊含的世界觀和方法論是加快構(gòu)建中國自主的知識體系的指導(dǎo)思想。

習(xí)近平總書記在“5·17”重要講話中指出，構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)“繼承性、民族性”“原創(chuàng)性、時代性”“系統(tǒng)性、專業(yè)性”的原則。這些原則反映了認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律和知識構(gòu)建的規(guī)律，是我們構(gòu)建中國自主的知識體系的基本原則。

堅持“繼承性、民族性”，就是要注重知識的傳承性和民族特色。要把握好三個資源：一是馬克思主義理論資源；二是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源；三是國外哲學(xué)社會科學(xué)的資源。換言之，要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。哲學(xué)社會科學(xué)往往具有價值取向，應(yīng)堅持人民性，堅持維護國家和民族利益的價值導(dǎo)向。

堅持“原創(chuàng)性、時代性”，就是必須以我國的實踐為基礎(chǔ)，以我國的實際問題為中心，這樣才能提出具有主體性、原創(chuàng)性的觀點，而避免成為簡單地追隨別人觀念那樣一種附庸。要及時研究、提出、運用新思想、新理念、新辦法，否則理論就會蒼白無力。主體性、原創(chuàng)性源于對時代性問題的把握，要以時代問題的研究為起點，才能夠得出創(chuàng)新性成果。中國特色社會主義理論所得出的許多觀點、整個中國特色社會主義理論話語體系等，都是原創(chuàng)性的成果。要實現(xiàn)原創(chuàng)性，必須充分體現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論成果，充分體現(xiàn)中國特色社會主義偉大實踐的成就，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。

堅持“系統(tǒng)性、專業(yè)性”，就是一方面要從總體上認(rèn)識和構(gòu)建哲學(xué)社會科學(xué)的知識體系，加強知識的全面性、整體性和系統(tǒng)性研究，觀照文本、歷史、原理、方法等內(nèi)容要素之間的聯(lián)系，避免碎片化，涵蓋傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、冷門學(xué)科等諸多學(xué)科；另一方面要注意專業(yè)性，要注意到各個學(xué)科自身的特殊性、規(guī)范性和健康發(fā)展。

總之，從哲學(xué)方法論的角度深入領(lǐng)會構(gòu)建中國自主的知識體系所賴以存在的基礎(chǔ)和發(fā)展規(guī)律，有助于增強我們工作的自覺性和有效性。

（作者系中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）