事關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)，這份意見(jiàn)作出部署 新華社音視頻部制作

據(jù)4月9日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），對(duì)構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)有關(guān)工作作出部署。

高校畢業(yè)生是黨和國(guó)家寶貴的人才資源。高校畢業(yè)生就業(yè)是關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)民生福祉、國(guó)家人才戰(zhàn)略布局與社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵議題。面對(duì)近年來(lái)高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、就業(yè)市場(chǎng)供需結(jié)構(gòu)性矛盾加劇的新形勢(shì)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見(jiàn)》，為破解就業(yè)難題提供了系統(tǒng)性解決方案，標(biāo)志著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)入新階段。

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)多重復(fù)雜性：一方面，我國(guó)高等教育邁入普及化階段，高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，從2022年起連續(xù)3年突破千萬(wàn)；另一方面，新興產(chǎn)業(yè)人才缺口與部分傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率持續(xù)走低形成鮮明對(duì)比。此外，就業(yè)市場(chǎng)信息不對(duì)稱(chēng)、職業(yè)規(guī)劃教育滯后、重點(diǎn)群體幫扶不足等問(wèn)題，加劇了畢業(yè)生就業(yè)焦慮。構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系，是暢通教育、科技、人才良性循環(huán)的重要著力點(diǎn)?！兑庖?jiàn)》出臺(tái)后，將有效推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人，進(jìn)一步優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)工作體制機(jī)制，解決好人力資源供需不匹配的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

以系統(tǒng)思維構(gòu)建服務(wù)體系，激活人才價(jià)值?！兑庖?jiàn)》以全鏈條優(yōu)化為邏輯主線(xiàn)，將就業(yè)服務(wù)嵌入人才培養(yǎng)全過(guò)程。在供給側(cè)，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、人才需求數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、招生計(jì)劃與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，破解“培養(yǎng)與需求脫節(jié)”的頑疾；在需求側(cè)，強(qiáng)化校園招聘市場(chǎng)建設(shè)、重點(diǎn)領(lǐng)域精準(zhǔn)對(duì)接、新就業(yè)形態(tài)支持，拓寬就業(yè)渠道；在保障側(cè)，完善困難群體幫扶機(jī)制、數(shù)字化就業(yè)服務(wù)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)，筑牢民生底線(xiàn)。

就業(yè)服務(wù)升級(jí)，賦能高質(zhì)量發(fā)展。促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不僅是穩(wěn)就業(yè)的政治任務(wù)，更是實(shí)現(xiàn)人才紅利的戰(zhàn)略選擇。當(dāng)畢業(yè)生得以“人崗相適”，其專(zhuān)業(yè)價(jià)值與創(chuàng)新能力將充分釋放，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)注入活力；當(dāng)就業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，教育體系改革將獲得精準(zhǔn)反饋，推動(dòng)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”閉環(huán)優(yōu)化；當(dāng)公平就業(yè)環(huán)境得以維護(hù)，社會(huì)流動(dòng)通道將進(jìn)一步暢通，增強(qiáng)青年群體奮斗信心。從更深層次看，這一服務(wù)體系構(gòu)建是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具象化實(shí)踐，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)。

政策落地需多方協(xié)同，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要讓《意見(jiàn)》從“紙面”落到“地面”，需地方政府、高校、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)形成合力。地方政府應(yīng)結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色細(xì)化實(shí)施方案，高校需以就業(yè)為導(dǎo)向深化教育改革，企業(yè)應(yīng)主動(dòng)參與人才培養(yǎng)與崗位供給，社會(huì)組織可發(fā)揮橋梁作用提供個(gè)性化服務(wù)。同時(shí)，需建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，確保政策執(zhí)行不打折扣。唯有形成全社會(huì)共同參與的就業(yè)服務(wù)生態(tài)，才能讓高校畢業(yè)生真正實(shí)現(xiàn)“好就業(yè)、就好業(yè)”。

構(gòu)建高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，既是一場(chǎng)紓解當(dāng)下就業(yè)困境的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，更是一場(chǎng)關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“持久戰(zhàn)”。隨著政策紅利逐步釋放，我們期待看到更多青年才俊在適合自己的崗位上綻放光彩，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。（宣講家網(wǎng) 李軍 ）