習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)》強(qiáng)調(diào)：“廣大家庭都要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把實(shí)現(xiàn)家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，匯聚起實(shí)現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。”家庭，既是個人成長的搖籃，也是民族發(fā)展的根基；既承載著個人夢想，也與國家命運(yùn)緊密相連。廣大家庭要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供源源不斷的精神動力。

家庭，關(guān)乎民族復(fù)興的偉業(yè)。中華民族的偉大復(fù)興離不開無數(shù)家庭的努力與奉獻(xiàn)。家庭自古就是我國社會治理的微觀單元。進(jìn)入現(xiàn)代社會，家庭在國家社會發(fā)展中仍扮演著關(guān)鍵角色。一個和諧美滿的家庭，能夠?yàn)榧彝コ蓡T提供精神支撐、情感支持和物質(zhì)保障。家庭還是培養(yǎng)下一代的重要場所，家長的言傳身教對孩子的“三觀”產(chǎn)生重要影響。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，有賴于一個個具有愛國情懷和社會責(zé)任感的家庭將個人發(fā)展與國家命運(yùn)緊密相連的理念融入家風(fēng)涵養(yǎng)之中。

家教，關(guān)乎民族精神的傳承。家教不僅影響個人的人格塑造，更牽涉民族精神的世代傳承。從孔子“不學(xué)詩無以言，不學(xué)禮無以立”的庭訓(xùn)，到梁啟超“莫問收獲，但問耕耘”的教子箴言，自古而今我國都非常重視家教?，F(xiàn)代家庭教育中，平日里溝通的每句叮囑、討論的每個觀點(diǎn)，都在潛移默化中建構(gòu)著孩子的思想坐標(biāo)，營造著家庭的精神氛圍。家教的核心是培養(yǎng)“大寫的人”，使受教者做到既熱愛生活又心系社會冷暖，既追求個人理想又具有家國情懷。

家風(fēng)，關(guān)乎民族文化的形象。家風(fēng)是家庭的精神標(biāo)識，也是民族文化的基礎(chǔ)內(nèi)容。歷史上“岳母刺字”“黃香溫席”等這些古代優(yōu)良家風(fēng)，澤被后世至今。新時代，“中國核潛艇之父”黃旭華家族三代人接力科研報國的故事，將“國之所需即吾志所向”的家訓(xùn)化作深海鑄劍的實(shí)踐；浙江錢氏家族將“利在一身勿謀也，利在天下必謀之”的祖訓(xùn)融入現(xiàn)代教育，培養(yǎng)出錢學(xué)森等科技棟梁，讓“科技報國”成為新時代家風(fēng)的生動注腳……這些創(chuàng)新實(shí)踐讓家風(fēng)煥發(fā)文明活力，并在社會各個角落落地生根。

家是最小國，國是千萬家。當(dāng)每一個家庭都成為正能量的發(fā)射塔，當(dāng)億萬家庭夢匯聚成民族夢，新時代的“家國天下”圖景必將實(shí)現(xiàn)。站在新的歷史方位，我們既要守護(hù)“家和萬事興”的文化基因，更要激活“家國共命運(yùn)”的時代動能，讓每個家庭在民族復(fù)興的偉大征程中奮力書寫屬于這個時代的家國傳奇。