黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出，“加強技術經(jīng)理人隊伍建設”。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的核心動力，科技成果轉(zhuǎn)化作為連接科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的橋梁，是推動“創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈”深度融合的關鍵環(huán)節(jié)。科技成果轉(zhuǎn)化人才作為這一關鍵步驟的中堅力量，其培養(yǎng)質(zhì)量直接關乎科技成果轉(zhuǎn)化成效，這迫切需要加快科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才支撐。

科技成果轉(zhuǎn)化人才具有深厚的專業(yè)知識、敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新的思維方式，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。近年來，我國持續(xù)優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化人才支持機制，在培養(yǎng)方案、政策扶持、資金激勵、評價體系等方面持續(xù)加大支持力度，為廣大科研人員開展科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供了良好的科創(chuàng)生態(tài)，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。新時代，如何讓更多科技成果加快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力？需要全面提升科技成果轉(zhuǎn)化人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，構建科學完備的培養(yǎng)支撐體系，營造適合科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新生態(tài)，建設一支高層次、復合型科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍。

“稻菽千重，育于苗床。”人才培養(yǎng)是科技成果轉(zhuǎn)化的基礎和先導，高校是培養(yǎng)高水平科技成果轉(zhuǎn)化人才的“策源地”，也是原創(chuàng)專利成果的“資源庫”。應構建適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的人才培養(yǎng)范式，瞄準世界科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，根據(jù)科技發(fā)展、知識創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級需要，推動高校學科體系、教學體系、教材體系改革，做好學科專業(yè)設置、更新、調(diào)整、優(yōu)化，用好學科交叉融合的“催化劑”。深化產(chǎn)學研融合，通過校企聯(lián)合實驗室、產(chǎn)學研基地等方式，將人才放到“卡脖子”重大科技項目中培養(yǎng)鍛煉，打破高校與企業(yè)間人才培養(yǎng)“邊界”，實施“雙導師制”人才培養(yǎng)方案，探索推動產(chǎn)業(yè)專家參與課程設計和講授，引入行業(yè)前沿技術和理論知識，系統(tǒng)提升科技成果轉(zhuǎn)化人才的政策水平、技術認知能力、管理能力、法律素養(yǎng)、投融資能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐精神、前瞻性思維能力和專業(yè)知識背景的高層次、復合型科技成果轉(zhuǎn)化人才。

加強科技成果轉(zhuǎn)化人才隊伍建設，既要走好人才自主培養(yǎng)“最初一公里”，也需要營造合適科技成果轉(zhuǎn)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，打通科技成果轉(zhuǎn)化人才成長的“最后一公里”。應建立發(fā)現(xiàn)和遴選創(chuàng)造性、突破性技術項目經(jīng)理人制度，加快健全符合科研活動規(guī)律的人才評價體系，科技成果轉(zhuǎn)化人才評價突出技術突破和產(chǎn)業(yè)貢獻，著重評價技術標準、技術解決方案、高質(zhì)量專利、成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)化、新產(chǎn)品開發(fā)應用、產(chǎn)學研融合成果，探索建立體現(xiàn)技術創(chuàng)新與集成能力、成果的市場價值和應用實效的評價指標。積極營造有利于科技成果轉(zhuǎn)化孵化的人才交流環(huán)境，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學術會議等活動，為科研人員提供創(chuàng)業(yè)指導、項目資助、技術支持服務，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)撃堋?/p>

科技創(chuàng)新，永無止境。推動更多科技創(chuàng)新之花結出產(chǎn)業(yè)發(fā)展之果，需要在科技成果轉(zhuǎn)化人才自主培養(yǎng)能力上發(fā)力，改革人才評價制度，構建涵蓋成果轉(zhuǎn)化、金融科技、知識產(chǎn)權的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持體系，為科技成果轉(zhuǎn)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境條件，著力打通科技成果轉(zhuǎn)化人才培養(yǎng)“全鏈條”，加速形成重大原創(chuàng)性科技成果、發(fā)明創(chuàng)造競相涌現(xiàn)的生動局面。（來源：宣講家網(wǎng)）

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