中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）強(qiáng)調(diào)，要“構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系”。民族學(xué)學(xué)科作為中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的重要組成部分，要與時(shí)俱進(jìn)，貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會精神，對學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系進(jìn)行深化改革。習(xí)近平總書記指出，鑄牢中華民族共同體意識是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”，所有工作要向此聚焦。民族學(xué)學(xué)科作為研究民族理論、民族問題、民族歷史、世界民族的專門學(xué)科，更不能偏離中華民族共同體意識。用習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想和中華民族共同體意識引領(lǐng)民族學(xué)，是當(dāng)前民族學(xué)學(xué)科建設(shè)的首要政治任務(wù)。

用當(dāng)代中國馬克思主義民族理論引領(lǐng)民族學(xué)學(xué)科建設(shè)

《決定》指出，要“創(chuàng)新馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國的馬克思主義，習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想是其中的重要組成部分，是當(dāng)代中國的馬克思主義民族理論，是進(jìn)一步深化民族學(xué)學(xué)科改革和建設(shè)的根本遵循。習(xí)近平總書記在2021年8月召開的中央民族工作會議上，對黨的民族工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)作出了十二個(gè)“必須”的精辟概括：必須從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略高度把握新時(shí)代黨的民族工作的歷史方位；必須把推動(dòng)各民族為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家共同奮斗作為新時(shí)代黨的民族工作的重要任務(wù)；必須以鑄牢中華民族共同體意識為新時(shí)代黨的民族工作的主線；必須堅(jiān)持正確的中華民族歷史觀；必須堅(jiān)持各民族一律平等；必須高舉中華民族大團(tuán)結(jié)旗幟；必須堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度；必須構(gòu)筑中華民族共有精神家園；必須促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融；必須堅(jiān)持依法治理民族事務(wù)；必須堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益；必須堅(jiān)持黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)。這十二個(gè)方面相輔相成，創(chuàng)造性地把馬克思主義民族理論同中國民族問題具體實(shí)際相結(jié)合，形成了一個(gè)系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)地貫徹了黨的民族理論和民族政策。這既是對黨的百年民族工作經(jīng)驗(yàn)的精辟總結(jié)，更是對中國特色解決民族問題的正確道路的深刻闡釋，是當(dāng)代中國馬克思主義民族理論，為鑄牢中華民族共同體意識提供了強(qiáng)大的思想引領(lǐng)。

作為民族學(xué)的二級學(xué)科，馬克思主義民族理論與政策必須在中華民族共同體理論體系的科學(xué)指引下進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。要始終堅(jiān)持中國特色解決民族問題的正確道路，以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為指導(dǎo)，致力于當(dāng)代中國馬克思主義理論特別是中華民族共同體理論體系的系統(tǒng)建構(gòu)，推進(jìn)馬克思主義經(jīng)典民族理論、中國共產(chǎn)黨民族理論、馬克思主義民族理論發(fā)展史、中國共產(chǎn)黨民族政策與民族工作等理論學(xué)科方向的理論體系、話語體系和學(xué)科體系構(gòu)建，著力解決我國民族學(xué)研究中存在的被西方民族理論思想和話語體系左右的問題，建設(shè)具有中國特色的馬克思主義民族理論與政策學(xué)科。

用“四個(gè)與共”理念引領(lǐng)民族學(xué)學(xué)科建設(shè)

《決定》指出：“制定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法，健全鑄牢中華民族共同體意識制度機(jī)制，增強(qiáng)中華民族凝聚力。”習(xí)近平總書記指出，鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。要落實(shí)好黨的二十屆三中全會精神，首要任務(wù)就是健全鑄牢中華民族共同體意識的制度機(jī)制，核心就是要將中華民族共同體意識貫穿其中。“四個(gè)與共”是不斷鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎(chǔ)，實(shí)踐“四個(gè)與共”理念，要正確處理好共同性和差異性的關(guān)系、中華民族共同體意識和各民族意識的關(guān)系、中華文化和各民族文化的關(guān)系、物質(zhì)和精神的關(guān)系；要教育引導(dǎo)各民族對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義形成高度認(rèn)同；要推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)；要樹立各民族共同開拓了遼闊的疆域、共同書寫了悠久的歷史、共同創(chuàng)造了燦爛的文化、共同培育了偉大的精神的正確歷史觀；要樹立國土不可分、國家不可亂、民族不可散、文明不可斷的中華民族共同體理念，各民族一榮俱榮、一損俱損；要推動(dòng)各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化；要促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融；要提升民族事務(wù)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平；要堅(jiān)決防范民族領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患。“四個(gè)與共”的共同體理念是中華民族共同體理論體系的重要組成部分。中華民族的發(fā)展歷程具有自身的獨(dú)特性，研究中華民族發(fā)展史，要用中國自己的認(rèn)識論和方法論，不能簡單套用西方那一套民族理論。 

作為民族學(xué)的二級學(xué)科，中華民族學(xué)要旗幟鮮明地以鑄牢中華民族共同體意識和“四個(gè)與共”的共同體理念，引導(dǎo)好中華民族交往交流交融史、中華民族共同體建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和政策、中華民族共同體知識體系理論、中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)文明等學(xué)科方向的建設(shè)，推進(jìn)中華民族通史、中華民族交往交流交融史研究，編寫好《中華民族共同體概論》等教材，做好文物古籍發(fā)掘、整理和研究利用工作。要遵循中華民族發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯，科學(xué)揭示中華民族形成和發(fā)展的道理、學(xué)理、哲理。要注重激發(fā)廣大專家學(xué)者的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，加強(qiáng)青年專家學(xué)者的培養(yǎng)，為他們把好方向、搭建平臺、創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵(lì)他們潛心鉆研、厚積薄發(fā)，推出立足中國歷史、解讀中國實(shí)踐、回答中國問題的原創(chuàng)性理論成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供學(xué)理支撐。  

用人類命運(yùn)共同體思想引領(lǐng)民族學(xué)學(xué)科建設(shè)

《決定》指出：“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，踐行全人類共同價(jià)值，落實(shí)全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議。”構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是引領(lǐng)全球發(fā)展方向的人間正道。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。恃強(qiáng)凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)，世界人民對和平、發(fā)展、合作、共贏的期待更加強(qiáng)烈。2017年1月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表演講，倡導(dǎo)各國共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，堅(jiān)持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。此外，習(xí)近平主席還在2019年5月召開的亞洲文明對話大會開幕式上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持相互尊重、平等相待；堅(jiān)持美人之美、美美與共；堅(jiān)持開放包容、互學(xué)互鑒；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。我們要樹立平等、互鑒、對話、包容的文明觀，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。這些倡議深刻把握了人類社會的發(fā)展規(guī)律，汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想智慧，站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的戰(zhàn)略高度，創(chuàng)造性地提出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要思想，為人類社會實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、長治久安、持續(xù)繁榮指明了方向、繪制了藍(lán)圖，也為“建設(shè)一個(gè)什么樣的世界、如何建設(shè)這個(gè)世界”提供了中國方案。

作為民族學(xué)的二級學(xué)科，人類學(xué)與世界民族應(yīng)當(dāng)以人類命運(yùn)共同體思想為指引，加強(qiáng)人類學(xué)、海外民族志、世界民族政策比較研究、世界文明交流互鑒等學(xué)科方向的建設(shè)。要優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，把準(zhǔn)研究方向，深化中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究，著力解決我國民族學(xué)研究中存在的被西方民族理論思想和話語體系所左右的問題，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系，促進(jìn)人類學(xué)與世界民族學(xué)科的健康發(fā)展。

總而言之，民族學(xué)學(xué)科建設(shè)要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，構(gòu)建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系，構(gòu)建中國特色民族學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。要培養(yǎng)精通中華民族共同體理論體系與黨的民族理論和民族政策、掌握全面系統(tǒng)的民族學(xué)專業(yè)知識、熟悉國內(nèi)外各民族的社會與文化、具備民族學(xué)基本理論和調(diào)查方法、具備實(shí)地搜集資料和田野調(diào)查能力的高級專門人才，為構(gòu)筑中華民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識打牢堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。 

（作者系中國民族學(xué)會副會長，云南省社會科學(xué)院院長、教授）