“醫(yī)院需要不同專長(zhǎng)的人才，有擅長(zhǎng)動(dòng)手術(shù)的，有擅長(zhǎng)搞科研的，還有教學(xué)做得好的。”來(lái)自醫(yī)藥衛(wèi)生界別的市政協(xié)委員、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院院長(zhǎng)李海潮建議，逐步完善細(xì)化醫(yī)務(wù)工作者在臨床、教學(xué)、科研三方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，劃分不同賽道，讓各類人才都能擁有發(fā)展進(jìn)步空間。

北京醫(yī)療資源豐富，很多大型公立醫(yī)院承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)、人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新的使命。李海潮打了個(gè)比方，臨床能力強(qiáng)的醫(yī)生，可能做科研是其短板。不能要求每一位醫(yī)生都是多面手，要給他們發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。

李海潮建議，應(yīng)在醫(yī)院建立高水平臨床醫(yī)師和科研專業(yè)人員組成的合作團(tuán)隊(duì)，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人和解決問(wèn)題的人組織在一起，減少溝通成本，提速高水平研究，最終反哺臨床，形成良性循環(huán)。在多元化發(fā)展時(shí)代，醫(yī)院需要不同專長(zhǎng)的人才，應(yīng)逐步完善在臨床、教學(xué)、科研各維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

“可以嘗試將臨床、教學(xué)和科研‘分賽道’評(píng)價(jià)。”李海潮詳細(xì)說(shuō)，對(duì)于臨床醫(yī)生，應(yīng)針對(duì)其醫(yī)療工作量和工作能力設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于有教學(xué)專長(zhǎng)的醫(yī)生，更多要考核其教學(xué)能力和教學(xué)工作量等；對(duì)于科研類醫(yī)生，可以通過(guò)論文發(fā)表數(shù)量、完成的科研項(xiàng)目等進(jìn)行評(píng)價(jià)。“分賽道”評(píng)價(jià)也同樣適合具有兩種或以上專長(zhǎng)的人才。實(shí)習(xí)記者 金瑤攝