偉大的時代呼喚偉大的理論，偉大的理論引領(lǐng)偉大的時代。作為習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，習近平文化思想科學系統(tǒng)地回答了我國社會主義文化強國建設(shè)的一系列基礎(chǔ)性、根本性與長遠性問題，為我們以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興提供了強大思想武器和科學行動指南。堅持“為黨育人、為國育才”，新時代高校承擔著文化傳承發(fā)展的重要職能。深刻理解習近平文化思想的重大意義、核心要義和實踐要求，把“七個著力”貫徹落實到立德樹人全過程，使高校成為建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)堅強陣地，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的精神高地，成為賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的傳承基地，是高校以習近平文化思想為指引，擔當立德樹人教育使命的根本進路。

培養(yǎng)具有高度文化自信的時代新人

高校立身之本在于立德樹人。習近平總書記強調(diào)：“我們要建設(shè)的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù)。”中國特色社會主義發(fā)展決定了高校必須要堅持扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、扎根中國大地辦大學，必須堅守為黨育人、為國育才的初心使命，著力加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用之才，培養(yǎng)傳承紅色基因、賡續(xù)中華文脈的時代新人。

習近平總書記指出，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，最根本、最重要的就是要堅定文化自信。當代大學生作為推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍和實踐者，要自覺擔當起弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的責任與使命。建設(shè)社會主義文化強國是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略任務(wù)，高校要站在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局的高度，自覺承擔起文化建設(shè)和文化育人的職責。要將習近平文化思想融入人才培養(yǎng)全過程，推動習近平文化思想進教材、進課堂、進頭腦。要堅持以文化人、以文育人、以文立心、以文鑄魂，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程，用社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，廣泛開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育工作，推動理想信念教育常態(tài)化制度化。要教育引導(dǎo)師生厚植文化自信，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義立場，以客觀、科學的態(tài)度認識中華文化，更好認識和認同中華文明，在多元多變多樣的文化現(xiàn)象面前保持判斷力和鑒別力，不斷增強做中國人的志氣、骨氣和底氣。

站穩(wěn)守好高校意識形態(tài)前沿陣地

建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。全面把握教育強國建設(shè)的主攻方向和核心要義，重要的實踐前提是堅決站穩(wěn)守好高校意識形態(tài)工作的前沿陣地。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用和各種文化思潮對高校師生思想觀念的影響不可小覷。要“鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”，就必須回答好習近平總書記提出的“高校立身之本在于立德樹人”重要要求和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個針對高校的重大實踐命題。

高校意識形態(tài)工作做得如何，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。堅持以習近平文化思想為指引，重在提高政治站位，總攬學校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，保證社會主義辦學方向，將維護好社會主義意識形態(tài)的要求貫穿于人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承發(fā)展之中。高校必須站在為國家立心、為民族立魂的高度，始終將意識形態(tài)工作作為黨的極端重要工作來抓，把“兩個鞏固”作為意識形態(tài)工作的根本任務(wù)，落實落細意識形態(tài)工作責任制，牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳部組織協(xié)調(diào)、各單位各級黨組織分工負責的意識形態(tài)工作格局。要做大做強馬克思主義宣傳教育，充分發(fā)揮馬克思主義理論的領(lǐng)航作用和對其他哲學社會科學的統(tǒng)領(lǐng)作用，不斷提升新時代馬克思主義學院建設(shè)水平，選優(yōu)配強思政工作隊伍，理直氣壯開好講好思想政治理論課，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。

習近平文化思想是高校意識形態(tài)工作和思想政治工作的根本遵循。要強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，注重加強理想信念教育，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向講清楚，把中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色講清楚，把革命文化和社會主義先進文化的紅色基因、精神特質(zhì)和思想精華講清楚。要牢牢把握習近平文化思想的教育實踐要求，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，貫穿教育教學全過程，在推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)上下功夫，充分發(fā)揮“大思政課”育人作用，讓師生在教育教學和社會實踐的大課堂中增強感知領(lǐng)悟，不斷提升對中國特色社會主義的政治認同、情感認同、價值認同，引導(dǎo)廣大師生學而信、學而用、學而行，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

堅持把大學文化建設(shè)作為思想政治工作的重要途徑，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，建立完善與中國特色現(xiàn)代大學治理體系相適應(yīng)的學術(shù)文化、制度文化、管理文化和校園文化，深入挖掘?qū)W校的歷史文化內(nèi)涵，凝練文化特色，強化校訓、校歌、校史的育人功能，與時俱進地做好大學文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，把建設(shè)一流校風、一流教風、一流學風的價值追求深深植根于全校師生的思想和行動中，形成積極進取的精神姿態(tài)與理性平和的社會心態(tài)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。要加強意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理，堅決有效防范化解意識形態(tài)風險，嚴格教育教學管理，準確把握政治原則和學術(shù)研究的關(guān)系，嚴格落實高校意識形態(tài)工作責任制的具體要求，確保高校意識形態(tài)安全和校園和諧穩(wěn)定，真正把高校建成師生嚴謹治學的科學知識殿堂和思想文化凈土。

加強習近平文化思想

研究闡釋和成果運用

習近平文化思想涵蓋了哲學社會科學、思想政治教育和意識形態(tài)、新聞宣傳和文藝工作、文化傳承發(fā)展等領(lǐng)域，作為“一個不斷展開的、開放式的思想體系”，以其明體達用、體用貫通的鮮明理論特質(zhì)在新時代文化強國建設(shè)的宏偉實踐中展現(xiàn)出強大偉力，為創(chuàng)造新時代中國特色社會主義新文化、建設(shè)文化強國和中華民族現(xiàn)代文明提供了行動指南和科學指引，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入了更為主動的精神力量。高校要充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢、理論優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，從理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯上加強對習近平文化思想的體系化研究、學理化闡釋，深入研究其豐富的理論內(nèi)涵、科學的解釋力和強大的指導(dǎo)力。

堅持以習近平文化思想為指引，迫切要求構(gòu)建起新時代高質(zhì)量的文化育人體系。高校的哲學社會科學專家學者特別是思政課教師，要自覺肩負起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，將習近平文化思想研究成果運用到教育教學實踐之中，把理論研究成果轉(zhuǎn)化為立德樹人成效。要主動用好“兩個結(jié)合”這一法寶，不斷提升馬克思主義中國化時代化的最新理論成果和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究與教學能力，更加自覺地把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來，當好習近平新時代中國特色社會主義思想和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、踐行者，努力成為學生成長成才的引路人。要充分利用各種優(yōu)秀文化資源，著力打通校內(nèi)校外、課內(nèi)課外文化育人路徑，深入實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，大力開展“中華經(jīng)典誦讀”“道德模范進校園”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等各類主題文化活動，在文化實踐中增進學生對于“兩個結(jié)合”的深刻把握，提升對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感認同、思想認同，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中“活起來”。要堅決扛起文化傳承發(fā)展的職責使命，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，講好中國故事，傳播好中國聲音，不斷增強中華文明傳播力影響力，為扎實推進文化強國建設(shè)、鑄就社會主義文化新輝煌、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作出新貢獻。

（作者系西北師范大學黨委宣傳部常務(wù)副部長）