“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。”習(xí)近平總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信重要指示精神為我們做好美育工作指明了方向。多年來(lái)，我們?cè)诿烙逃矫娌粩嗵剿?、扎?shí)積累。今天，在廣大青年美術(shù)教師身上，我們看到了美育教育創(chuàng)新的勇氣、進(jìn)取的精神和卓有成效的方法。

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。人類(lèi)對(duì)美的追求是天然的，正所謂“愛(ài)美之心，人皆有之”。對(duì)美的意識(shí)和追求是人類(lèi)與動(dòng)物的重要區(qū)別，通過(guò)馬克思的著作，我們可知，動(dòng)物只能按照它所屬的那個(gè)種的尺度和需要來(lái)構(gòu)造，而人類(lèi)的超越之處在于能按照美的規(guī)律來(lái)構(gòu)造。這種發(fā)現(xiàn)美、感知美、構(gòu)造美的能力并非生來(lái)就具有的，而是在后天的引導(dǎo)、教育、實(shí)踐中逐漸習(xí)得的，是在美育中生成的。

美育是培養(yǎng)人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)的綜合教育，是塑造青少年健康心理和健全人格的重要途徑，對(duì)青少年的認(rèn)知、情感、意志發(fā)展起著全面促進(jìn)作用。于個(gè)人而言，美育有益于提升審美素養(yǎng)、陶冶性情、激勵(lì)精神、溫潤(rùn)心靈、健全人格、豐富想象力、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。于社會(huì)而言，美育是提升人民精神生活主體能力、促進(jìn)人民精神生活高質(zhì)量發(fā)展、營(yíng)造崇德向善社會(huì)風(fēng)氣的重要工程。于國(guó)家而言，美育是立德樹(shù)人的重要載體，是關(guān)乎新時(shí)代國(guó)民綜合素質(zhì)養(yǎng)成的系統(tǒng)工程，對(duì)于培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人具有不可替代的作用。

中華民族自古以來(lái)就有重視美育的傳統(tǒng)?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)·述而》中說(shuō)“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，這與孔子代表的儒家的美育思想有關(guān)。近代以來(lái)，王國(guó)維、蔡元培、魯迅等認(rèn)識(shí)到美育的重要性，極力倡導(dǎo)美育。王國(guó)維在《論教育之宗旨》中指出“獨(dú)美之為物，使人忘一己之利害而入高尚純潔之域，此最純粹之快樂(lè)也”。蔡元培提出了“以美育代宗教”“若為涵養(yǎng)德性，則莫如提倡美育”的著名觀點(diǎn)。

近年來(lái)，隨著2020年國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》以及2023年教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》的印發(fā)，在“全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作”的政策指導(dǎo)下，美育理念日漸深入人心，美術(shù)課程的重要性獲得廣泛共識(shí)，城市和鄉(xiāng)村學(xué)校也都積極實(shí)踐開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課程、深化美育課程教學(xué)改革、豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在這個(gè)過(guò)程中，青年美術(shù)教師發(fā)揮著不可或缺的作用。美術(shù)教育是美育的重要組成部分，青年美術(shù)教師群體是美育工作的生力軍和中堅(jiān)力量。他們手執(zhí)五彩畫(huà)筆，勾勒出色彩斑斕的美好世界，點(diǎn)燃孩子們對(duì)美的向往；他們以美育人、以美化人、以美培元，默默培塑著孩子們的精神世界，為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀。

這一群體具有諸多優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。比如他們思維敏捷，富有想象力與創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段；他們眼界開(kāi)闊、思想開(kāi)放，勤于學(xué)習(xí)新潮前沿的藝術(shù)作品、藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)理念；他們接受能力強(qiáng)，對(duì)新興信息技術(shù)、數(shù)智AI技術(shù)等的使用操作更加熟練，善于運(yùn)用新技術(shù)、新方法賦能美術(shù)課；他們大多出身科班，既具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又了解學(xué)生的接受特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，精于提升孩子們的美術(shù)技能和美學(xué)素養(yǎng)；他們熱情洋溢、青春飛揚(yáng)，熟悉青少年的語(yǔ)言風(fēng)格，懂得青少年的心理情緒，了解青少年的所思所想，和孩子們存在天然的親近感，容易走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。

如今，廣大青年美術(shù)教師心懷美育情懷、勇?lián)烙姑?，以熱?ài)做犁、以信念為鏵，在祖國(guó)的美育園地上辛勤耕耘、揮灑青春，把美的種子播撒在孩子們心中。他們中有的主動(dòng)放棄優(yōu)越待遇，跨山越水、遠(yuǎn)赴偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，在相對(duì)落后的教學(xué)條件下用粉筆為孩子們勾勒童話世界，點(diǎn)亮山區(qū)孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想，讓美育之花在鄉(xiāng)村綻放；有的扎根特殊教育，為“折翼天使”插上夢(mèng)想的翅膀，重燃他們對(duì)生活的希望，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)課中找到屬于自己的一片天地；有的努力鉆研教學(xué)改革和創(chuàng)新，在美術(shù)課教學(xué)中融入民族文化、非遺文化、當(dāng)?shù)匚幕忍厣Y源，加入多媒體、AR、VR、AI等技術(shù)，植入前沿美術(shù)教育理念、新型教育模式，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受美術(shù)的魅力。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)。美育工作事關(guān)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興，事關(guān)人民對(duì)美好生活的向往，事關(guān)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。青年美術(shù)教師群體肩負(fù)著培塑時(shí)代新人、助力民族復(fù)興的光榮使命，在黨和國(guó)家的政策支持下，他們必能不負(fù)殷殷期望，勇?lián)鷷r(shí)代使命，扎根時(shí)代沃土，永葆美育情懷，以青春之我繪寫(xiě)壯美之河山，以青春之我描畫(huà)盛世之中華。

美育事業(yè)是一項(xiàng)接續(xù)性的工程，不是一朝一夕就能竣工的，要久久為功、綿綿用力。我們真誠(chéng)地希望，社會(huì)各界更加關(guān)心美育事業(yè)，關(guān)心和支持青年美術(shù)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更多施展才華的平臺(tái)，讓他們的青春在更多平臺(tái)上綻放光彩，在美育工作中發(fā)揮更大作用。我們也真誠(chéng)地期待，更多年輕人投身美術(shù)教育事業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生描繪時(shí)代生活，在培養(yǎng)一代又一代具有審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（作者：謝卓芝，系北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心北京交通大學(xué)基地特約研究員）