“美術(shù)教育是美育的重要組成部分,對塑造美好心靈具有重要作用。”習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信重要指示精神為我們做好美育工作指明了方向。多年來,我們在美育教育方面不斷探索、扎實(shí)積累。今天,在廣大青年美術(shù)教師身上,我們看到了美育教育創(chuàng)新的勇氣、進(jìn)取的精神和卓有成效的方法。
美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。人類對美的追求是天然的,正所謂“愛美之心,人皆有之”。對美的意識和追求是人類與動(dòng)物的重要區(qū)別,通過馬克思的著作,我們可知,動(dòng)物只能按照它所屬的那個(gè)種的尺度和需要來構(gòu)造,而人類的超越之處在于能按照美的規(guī)律來構(gòu)造。這種發(fā)現(xiàn)美、感知美、構(gòu)造美的能力并非生來就具有的,而是在后天的引導(dǎo)、教育、實(shí)踐中逐漸習(xí)得的,是在美育中生成的。
美育是培養(yǎng)人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)的綜合教育,是塑造青少年健康心理和健全人格的重要途徑,對青少年的認(rèn)知、情感、意志發(fā)展起著全面促進(jìn)作用。于個(gè)人而言,美育有益于提升審美素養(yǎng)、陶冶性情、激勵(lì)精神、溫潤心靈、健全人格、豐富想象力、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。于社會而言,美育是提升人民精神生活主體能力、促進(jìn)人民精神生活高質(zhì)量發(fā)展、營造崇德向善社會風(fēng)氣的重要工程。于國家而言,美育是立德樹人的重要載體,是關(guān)乎新時(shí)代國民綜合素質(zhì)養(yǎng)成的系統(tǒng)工程,對于培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人具有不可替代的作用。
中華民族自古以來就有重視美育的傳統(tǒng)??鬃釉凇墩撜Z·述而》中說“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,這與孔子代表的儒家的美育思想有關(guān)。近代以來,王國維、蔡元培、魯迅等認(rèn)識到美育的重要性,極力倡導(dǎo)美育。王國維在《論教育之宗旨》中指出“獨(dú)美之為物,使人忘一己之利害而入高尚純潔之域,此最純粹之快樂也”。蔡元培提出了“以美育代宗教”“若為涵養(yǎng)德性,則莫如提倡美育”的著名觀點(diǎn)。
近年來,隨著2020年國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》以及2023年教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動(dòng)的通知》的印發(fā),在“全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作”的政策指導(dǎo)下,美育理念日漸深入人心,美術(shù)課程的重要性獲得廣泛共識,城市和鄉(xiāng)村學(xué)校也都積極實(shí)踐開齊開足上好美育課程、深化美育課程教學(xué)改革、豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在這個(gè)過程中,青年美術(shù)教師發(fā)揮著不可或缺的作用。美術(shù)教育是美育的重要組成部分,青年美術(shù)教師群體是美育工作的生力軍和中堅(jiān)力量。他們手執(zhí)五彩畫筆,勾勒出色彩斑斕的美好世界,點(diǎn)燃孩子們對美的向往;他們以美育人、以美化人、以美培元,默默培塑著孩子們的精神世界,為孩子們插上夢想的翅膀。
這一群體具有諸多優(yōu)勢和特點(diǎn)。比如他們思維敏捷,富有想象力與創(chuàng)造力,樂于創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段;他們眼界開闊、思想開放,勤于學(xué)習(xí)新潮前沿的藝術(shù)作品、藝術(shù)知識和藝術(shù)理念;他們接受能力強(qiáng),對新興信息技術(shù)、數(shù)智AI技術(shù)等的使用操作更加熟練,善于運(yùn)用新技術(shù)、新方法賦能美術(shù)課;他們大多出身科班,既具有扎實(shí)的知識儲備和過硬的專業(yè)素養(yǎng),又了解學(xué)生的接受特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,精于提升孩子們的美術(shù)技能和美學(xué)素養(yǎng);他們熱情洋溢、青春飛揚(yáng),熟悉青少年的語言風(fēng)格,懂得青少年的心理情緒,了解青少年的所思所想,和孩子們存在天然的親近感,容易走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
如今,廣大青年美術(shù)教師心懷美育情懷、勇?lián)烙姑?,以熱愛做犁、以信念為鏵,在祖國的美育園地上辛勤耕耘、揮灑青春,把美的種子播撒在孩子們心中。他們中有的主動(dòng)放棄優(yōu)越待遇,跨山越水、遠(yuǎn)赴偏遠(yuǎn)山區(qū)支教,在相對落后的教學(xué)條件下用粉筆為孩子們勾勒童話世界,點(diǎn)亮山區(qū)孩子們的藝術(shù)夢想,讓美育之花在鄉(xiāng)村綻放;有的扎根特殊教育,為“折翼天使”插上夢想的翅膀,重燃他們對生活的希望,讓孩子們在美術(shù)課中找到屬于自己的一片天地;有的努力鉆研教學(xué)改革和創(chuàng)新,在美術(shù)課教學(xué)中融入民族文化、非遺文化、當(dāng)?shù)匚幕忍厣Y源,加入多媒體、AR、VR、AI等技術(shù),植入前沿美術(shù)教育理念、新型教育模式,激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受美術(shù)的魅力。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),做好美育工作,要堅(jiān)持立德樹人,扎根時(shí)代生活,遵循美育特點(diǎn),弘揚(yáng)中華美育精神,讓祖國青年一代身心都健康成長。美育工作事關(guān)強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興,事關(guān)人民對美好生活的向往,事關(guān)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。青年美術(shù)教師群體肩負(fù)著培塑時(shí)代新人、助力民族復(fù)興的光榮使命,在黨和國家的政策支持下,他們必能不負(fù)殷殷期望,勇?lián)鷷r(shí)代使命,扎根時(shí)代沃土,永葆美育情懷,以青春之我繪寫壯美之河山,以青春之我描畫盛世之中華。
美育事業(yè)是一項(xiàng)接續(xù)性的工程,不是一朝一夕就能竣工的,要久久為功、綿綿用力。我們真誠地希望,社會各界更加關(guān)心美育事業(yè),關(guān)心和支持青年美術(shù)教師的成長和發(fā)展,為他們提供更多施展才華的平臺,讓他們的青春在更多平臺上綻放光彩,在美育工作中發(fā)揮更大作用。我們也真誠地期待,更多年輕人投身美術(shù)教育事業(yè),帶領(lǐng)學(xué)生描繪時(shí)代生活,在培養(yǎng)一代又一代具有審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
(作者:謝卓芝,系北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心北京交通大學(xué)基地特約研究員)
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