委員風采 | 趙彤:為人民出好書

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委員風采 | 趙彤:為人民出好書

“要堅持‘原創(chuàng)’‘專業(yè)’‘首善’的價值目標,切實承擔起為人民出好書的使命任務,講好中國故事、北京故事。”北京出版集團是市屬一級企業(yè), 產(chǎn)品涵蓋主題、 社科、文學、少兒、科學生活、古籍、藝術(shù)、教育多個門類,年生產(chǎn)各類出版物7000 余種,其中新品3000余種。現(xiàn)擁有9家專業(yè)出版社、6 家雜志社、3 家分公司,下轄17家全資及控股企業(yè),同時擁有6萬多平方米有形園區(qū)資產(chǎn)。作為集團副總經(jīng)理、總編輯,北京市政協(xié)委員趙彤始終秉持“原創(chuàng)”“專業(yè)”“首善”的價值原則,切實承擔起為人民出好書的使命任務。

“趙鐵漢”

1996年,28歲的趙彤從北京少年兒童出版社的一名普通編輯起步,歷任編輯部主任、總編輯助理、副總編輯、總編輯、社長,直至北京出版集團總編輯。

年輕的時候,趙彤曾被身邊的同事起了個外號——“趙鐵漢”。兩個小事例足以說明這個外號的實至名歸。 

趙彤第一本獲得“五個一工程獎”的書叫作《漫畫科學史探險》。在出書最后沖刺階段,他每天只睡4個小時,連續(xù)三個月早出晚歸,沒見過太陽。

還有一次,趙彤在天津的一個美術(shù)工作室“盯活”。工作室在一棟普通居民樓里,沒有暖氣,只有燒煤球的爐子。一天晚上,實在到了人困馬乏、饑渴難耐的時候,趙彤和同事從抽屜里翻出一袋板藍根,沏點開水把這袋板藍根喝了,“當時就覺得板藍根怎么這么好喝?。?rdquo;

“三十多年的職業(yè)生涯,很多事都淡忘了,真正留下記憶、回想起來美好的片段,都是當初最艱苦、最煎熬的時光。”趙彤說,“現(xiàn)在想來,當時之所以痛苦,是因為我們正在爬坡,正在長進。而我們的大腦自動記下了這些對于生命真正有意義的片段。”

“編輯不是‘白領(lǐng)’,也不是‘藍領(lǐng)’,編輯是‘花領(lǐng)’——具備專業(yè)能力是一方面,還要耐得繁劇。”趙彤說,要想成為一個合格的編輯,政治素養(yǎng),專業(yè)素養(yǎng),科學方法固然重要,還有三種能力也是不可欠缺的。 

第一是學習能力。學習能力對一個編輯來說很重要。要具備這個能力也有路徑,要愛讀書,讀閑書,讀雜書。“一個人喜歡讀那些跟自己的職業(yè)沒有直接功利關(guān)系的書,我們認為這個人有閱讀習慣。閱讀習慣基本等于學習能力,而且是不知不覺地終身學習的能力。” 

第二是創(chuàng)意能力。“出版行業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。愛因斯坦說過這樣一段話,‘有條理的質(zhì)疑是創(chuàng)意的源泉’,或者說‘合邏輯的質(zhì)疑是創(chuàng)意的源泉’。有能力質(zhì)疑一個事物還不夠好,是把它變得更好的前提;反過來,如果我們總是習慣性地認為一件事已經(jīng)足夠好了,我們就不太可能對它進行創(chuàng)造性地改進。”趙彤認為,這跟我們現(xiàn)在常說的問題導向,本質(zhì)上是一個意思。 

第三是共情能力。共情能力就是心存善意,急人之難,成就別人。“在現(xiàn)實生活中,身邊經(jīng)??梢钥吹竭@樣的編輯,他們把優(yōu)質(zhì)資源牢牢抓在自己手里,不愿意跟別人分享。我要說的是,再優(yōu)質(zhì)的資源,也有貶值的時候,但是好的人性、品性,是會升值的。” 

這三個能力趙彤總是會毫無保留地分享給身邊的青年編輯,希望對年輕出版人的職業(yè)生涯有所裨益。

原創(chuàng) 專業(yè) 首善

多年來,趙彤策劃編輯的圖書,先后4次獲得“五個一工程獎”、3次獲得“國家圖書獎”。近三年帶領(lǐng)的北少社有25種圖書獲得省部級以上圖書獎,入選國家中國好書、冰心兒童圖書獎、十四五重點出版物規(guī)劃、國家出版基金及北京市宣傳文化引導等基金,10余種圖書入選各主流媒體圖書榜單,受到業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注和好評。個人入選全國“四個一批”人才、全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才,享受國務院政府特殊津貼。 

“獲評全國‘四個一批’時,當然是很高興——我只是在集團里,按部就班沒有掉隊而已。我自己資質(zhì)平平,但是遇到了最好的老師,手把手教我們做書,不急不躁、一絲不茍,很專業(yè)地做原創(chuàng)書。于是很幸運陸陸續(xù)續(xù)、不知不覺獲得了一系列獎項。”趙彤謙虛地表示。

“原創(chuàng)”“專業(yè)”“首善”是北京出版集團的價值原則,而這正是趙彤在出版職業(yè)生涯中步步踐行的,并將之繼續(xù)傳承下去。 

不管是當基層編輯,當社長,還是集團總編輯,趙彤的工作重點首先是抓原創(chuàng)。“這是出版者的使命。”趙彤說,堅持出版原創(chuàng)精品,是出版社和編輯要一以貫之的、值得為之付出一生的出版主張。

趙彤進一步解釋了出版主張的重要性。做了20多年青少圖書出版的趙彤拿青少科普和兒童文學圖書舉例。“當你走進圖書大賣場、大型書展,當你置身于鋪天蓋地的各色童書當中,看到各個出版社的各種童書、各類作者、各類工藝、各種新技術(shù)的應用,大概會覺得眼花繚亂甚至是不知所措,但是老編輯揣摩到的是,各個出版機構(gòu)童書出版背后的教育體系、教育觀和社會價值觀的表達。”趙彤說,青少科普圖書要給孩子講真實的科學故事,而不是杜撰的科學神話。比如,牛頓被蘋果砸了頭,就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;瓦特看到壺蓋被蒸汽頂起,就發(fā)明了蒸汽機。這都屬于科學神話,讀起來可能很有趣,很有戲劇性,但這樣的科學神話,對培養(yǎng)我們孩子的科學素養(yǎng)是不利的。 

“通過閱讀真實的科學故事,孩子就會知道,那些在歷史上里程碑式的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明并不是一下子就達到今天的模樣,是逐漸進化而來的。給孩子們講那些真實的探索過程、人類對自然界認識的進化過程,有助于催生一批能夠理性質(zhì)疑、富于創(chuàng)意的人。” 

再比如關(guān)于文學閱讀的出版主張,趙彤首先提出一個問題:“文學與科學相比,哪個更重要?” 

“我們可以說出無數(shù)科技進步給人類社會帶來的好處,可以舉出無數(shù)例子說明在科技昌明之前,人類社會是多么艱辛而貧瘠。但是科技只提供速度,文學才決定方向。”如果方向正確,科技可以加快美好事物的實現(xiàn);但如果方向錯了,科技甚至會更快地呈現(xiàn)出破壞性。 

趙彤和他帶領(lǐng)的編輯團隊就是這么認識文學的,繼而影響到他們關(guān)于文學的出版主張,影響到他們出版什么樣的原創(chuàng)文學。“有好的出版主張,才更有可能出版好的原創(chuàng)圖書。作為編輯,好的出版主張,值得窮盡一生的努力。這其實就是一名編輯的出版情懷、教育情懷和文化情懷。” 

在北京出版集團,策劃能力強、案頭功夫深的優(yōu)秀編輯,可謂車載斗量。有人擅長眼睛盯著上游的作者,有人擅長眼睛朝下盯著渠道,各有擅長,各有建樹。“聞人有善,若己有之。”當趙彤發(fā)現(xiàn)手下的編輯有一項他以前不知道的本事,會特別興奮。“誰有本領(lǐng),有些什么本領(lǐng),我愿意把他們團結(jié)在一起,把個人的目標與團隊的目標捆綁在一起,把所有本領(lǐng)施展出來。” 

“北京出版集團作為首都北京的出版單位,貫徹習近平文化思想,要堅持‘原創(chuàng)’‘專業(yè)’‘首善’的價值目標,切實承擔起為人民出好書的使命任務,講好中國故事、北京故事。” 趙彤表示。

建言“書香京城”建設

趙彤委員來自新聞出版界。作為委員,他致力于在自己相對熟悉的領(lǐng)域,做一些推進全民閱讀、建設書香京城的事情。包括北京實體書店的建設,以及青少年閱讀和成人閱讀。 

比如他在《關(guān)于深化全民閱讀,建設書香校園,組建“北京中小學名師巡講團”的提案》中指出,自2014年起,“全民閱讀”每年都被寫入政府工作報告。全民閱讀已經(jīng)成為豐富人民精神文化生活和建設小康社會的一個重要行動和增強文化整體實力的重要舉措。全國教育工作會議強調(diào)“要把開展讀書活動作為一件大事來抓,引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。” 

孩子們在成長過程中,身邊的大人是否在讀書,對孩子們閱讀習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。所謂“孩子們身邊最重要的人”,就包括家長和老師。對學齡段的孩子來說,老師的影響力,有時已經(jīng)超過了家長。遺憾的是,趙彤在多年線下閱讀推廣活動中發(fā)現(xiàn),并非所有教師都具備良好的閱讀習慣。 

趙彤認為,想讓孩子們讀書,需要有更多的老師先捧起書,讀起來。如果一所學校中有一兩位本身熱愛閱讀的教師,從而帶動個別班級的閱讀氛圍,并因此獲得學校的認可,整個學校的閱讀生態(tài)就會得到極大的改善。 

對此他建議,由北京宣傳系統(tǒng)與教育系統(tǒng)聯(lián)手,從已經(jīng)退休的北京優(yōu)秀教師中,進一步遴選出熱愛閱讀、身體強健、熱心公益的閱讀教育專家、閱讀推廣專家,組建“北京中小學名師巡講團”。巡講團名師通過線下或線上方式走進“北京閱讀聯(lián)盟港灣學校”,定期開展師生“每月共讀一本書活動”。通過名師對話題討論的引導,促使老師為孩子們逐漸樹立正確的價值觀。 

“北京中小學名師巡講團”首先服務于北京,同時通過線上線下多種形式,服務于全國各地中小學師生。以面向中小學教師的閱讀論壇和閱讀講座的形式,激發(fā)年輕教師的閱讀熱情,獎掖年輕教師的閱讀行動,向年輕教師傳授閱讀課的講授技巧。通過推動教師閱讀,帶動學生閱讀。

新中國成立以來,我國圖書實行的是固定定價制度,即圖書價格由出版社確定,并在固定位置明確標識,任何書店和銷售機構(gòu)都遵循此價銷售,不得擅自減價或加價。固定定價制度一方面可以保障中小書店免受大書店競爭壓力,另一方面也有利于邊遠地區(qū)居民與城市居民享受同等價格的圖書,保障全國各地人民群眾的基本文化權(quán)益。然而近年來,因圖書“高定價,低折扣”的銷售亂象,導致市場競爭加劇,低質(zhì)量、盜版圖書猖獗,閱讀生態(tài)受到破壞,這一現(xiàn)象引起趙彤的高度關(guān)注。 

2024年1月下旬,市政協(xié)十四屆二次會議即將召開,趙彤準備帶上會的提案就與此有關(guān)。他呼吁將立法作為推動圖書亂價治理,維護良好市場生態(tài)的根本途徑。要充分考慮圖書這類文化產(chǎn)品與一般消費品的屬性區(qū)別,像很多其他國家一樣,按照國家立法程序,將圖書固定價格銷售機制納入《反壟斷法》的豁免范疇,為加強圖書趙彤代表集團接受中華優(yōu)秀出版物獎頒獎價格監(jiān)督管理提供法律依據(jù)。

責任編輯:張弛校對:王梓辰最后修改:
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