目前,各地正在深入開展第二批主題教育。中央要求,把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手,加強(qiáng)“四下基層”同主題教育重點(diǎn)措施的銜接聯(lián)動(dòng),推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
四下基層即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層,調(diào)查研究下基層,信訪接待下基層,現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”,是習(xí)近平總書記在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。廣大黨員干部要牢固樹立和踐行正確政績(jī)觀,深入學(xué)習(xí)宣傳黨的理論和路線方針政策,扎實(shí)開展調(diào)查研究,現(xiàn)場(chǎng)辦公發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,走好新時(shí)代黨的群眾路線。
篤行不怠,將宣傳黨的理論和路線方針政策作為重大任務(wù)。只有將理論學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)打牢,才能真正解決學(xué)習(xí)“淺嘗輒止”、思想“離心離德”、行動(dòng)“力有不逮”的問題。要推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí),嚴(yán)防形式主義,通過理論中心組、讀書班,讀原著、學(xué)原文、悟原理,做到常讀常新,在反復(fù)閱讀思考中獲得新啟發(fā)、新感悟;要堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向,堅(jiān)持知行合一,干什么就學(xué)什么,缺什么就補(bǔ)什么,及時(shí)填補(bǔ)知識(shí)空白和素質(zhì)短板,不打折扣,不走過場(chǎng),將黨的理論內(nèi)化于心、外化于行;要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),通過下基層宣講、上專題黨課方式,深入基層群眾,講好黨的路線方針政策“內(nèi)行話”、“大白話”,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。
久久為功,將調(diào)查研究作為重要路徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。廣大黨員干部要以解決好群眾的急難愁盼問題為導(dǎo)向,沉下心、俯下身,到困難多、群眾意見集中、工作急難險(xiǎn)重的地方和單位,扎實(shí)開展專題調(diào)研和典型案例解剖式調(diào)研,化身“志愿者”服務(wù)群眾,化身“小學(xué)生”求教群眾,真切體會(huì)“辛辣”意見、“嗆口”建議、“味苦”民意,全面準(zhǔn)確掌握第一手資料,進(jìn)行深入分析、充分論證和科學(xué)決策,提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法舉措,將“困難清單”變?yōu)?ldquo;攻堅(jiān)臺(tái)賬”和“履職清單”,真正做到民有所呼、我有所應(yīng)。
以民為本,把解決問題作為關(guān)鍵導(dǎo)向,把推動(dòng)發(fā)展作為落腳點(diǎn)。第二批主題教育開展在基層、落實(shí)在基層,要充分運(yùn)用好“四下基層”,解決好群眾急難愁盼問題。廣大黨員干部要以黨建為引領(lǐng),切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能,激活“黨建+”多元渠道,構(gòu)筑好基層社會(huì)治理“橋頭堡”,確保決策部署落實(shí)落地;要以實(shí)干為先,面對(duì)前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”,以飽滿的工作熱情和扎實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)辦公在一線、問題解決在一線、矛盾糾紛化解在一線;要以嚴(yán)字為效,推動(dòng)工作真落地,群眾呼聲最高的問題馬上就辦,措施要嚴(yán),督辦要緊。“硬骨頭”要緊盯不放、持續(xù)關(guān)注,持續(xù)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。(來源:宣講家網(wǎng))
作者單位: 河北省定州市東留春鄉(xiāng)人民政府
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