近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在京召開(kāi)。第一批主題教育的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)開(kāi)展第二批主題教育具有重要指導(dǎo)作用，各地區(qū)各部門(mén)各單位要結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持好、運(yùn)用好。要全面貫徹落實(shí)黨中央部署，精心組織開(kāi)展第二批主題教育。

第一批主題教育自開(kāi)展以來(lái)，在“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”等方面取得了積極成效。在開(kāi)展第二批主題教育時(shí)，黨員干部要進(jìn)一步提高“四力”，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距、抓落實(shí)，推動(dòng)主題教育“乘勝而進(jìn)”。

提高調(diào)查研究的“鉆研力”，“解剖麻雀”找問(wèn)題。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，調(diào)查研究多了，基層跑遍、跑深、跑透了，情況熟悉了，認(rèn)識(shí)深刻了，工作也就好開(kāi)展了，決策也就不難了。在主題教育中就要堅(jiān)持調(diào)研開(kāi)局、調(diào)研開(kāi)路，堅(jiān)持不調(diào)研不決策、先調(diào)研再?zèng)Q策，就能“把脈問(wèn)癥”“對(duì)癥下藥”。調(diào)查研究中不僅要“身”到也要“心”到，既要看“門(mén)面”和“窗口”，也要看“后院”和“角落”，真正念好“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，使之落實(shí)到每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使調(diào)查研究的過(guò)程成為把握事物本質(zhì)、提升履職本領(lǐng)、深化群眾感情的紐帶。

提高把握政策的“統(tǒng)籌力”，“頂層設(shè)計(jì)”布全局。政策是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的“指南針”。了解政策、熟悉政策、用好政策，才能將政策紅利充分釋放，上下銜接、左右互動(dòng)，形成政策落實(shí)的聚合效應(yīng)。黨員干部不僅要學(xué)深悟透各項(xiàng)政策，吃透政策精神，準(zhǔn)確把握好政策的界限、原則、對(duì)象、內(nèi)容，做到對(duì)政策了如指掌、爛熟于心，還要細(xì)照篤行、知行合一，爭(zhēng)做“政策通”“活字典”和“多面手”，善于從政策中挖掘“真金白銀”，避免“夾生”，使工作實(shí)際與政策契合，確保各項(xiàng)工作始終朝著正確方向發(fā)展，取得政策集成放大效應(yīng)，打通政策落地的“最后一公里”。

提高推進(jìn)工作的“實(shí)戰(zhàn)力”，“動(dòng)真碰硬”解難題。主題教育是錘煉擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)的重要契機(jī)。黨員干部要結(jié)合工作實(shí)際，苦練內(nèi)功，在學(xué)中干、干中學(xué)，以“敢擔(dān)當(dāng)、敢作為”的勇氣，奔著問(wèn)題去、瞄準(zhǔn)困難上，在破解難題上見(jiàn)真章、見(jiàn)實(shí)效。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，把“點(diǎn)辦理”和“批處理”結(jié)合起來(lái)，做到一個(gè)問(wèn)題解決，帶動(dòng)一批問(wèn)題解決；要把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái)，抓好建章立制，健全長(zhǎng)效機(jī)制；要居安思危，保持清醒和謹(jǐn)慎，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力和水平。

提高聯(lián)系群眾的“親和力”，“搭建橋梁”為人民。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，深入開(kāi)展主題教育就要讓“人民至上”外化于行，問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民。要善用群眾語(yǔ)言、站好群眾視角，在街頭巷尾、鄉(xiāng)間田野、農(nóng)村地頭，用接地氣、冒熱氣、有煙火氣的農(nóng)家話，用沾露珠、帶泥土、有生活氣息的鄉(xiāng)土話，聊群眾“聽(tīng)得懂、感興趣、很關(guān)心”的家長(zhǎng)里短。用良好溝通“搭建橋梁”“穿針引線”，真正想群眾所想、知群眾所知、思群眾所思，把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。

一分部署，九分落實(shí)。推進(jìn)第二批主題教育，黨員干部要著力提高“四力”，有的放矢、因地制宜、取信于民，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：成都市龍泉驛區(qū)委組織部

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